【評論主題】21. Some people consider this necessary, others find this acceptable, _____ think this is just a was

【評論內容】

"Some" people con☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ...

【評論主題】徐老師在數學課上提供資優學生進階的數學應用練習,而對於概念不太清楚的學生提供額外的鷹架協助其了解,這是屬於哪一種調整方式?(A)學習內容的調整(B)學習歷程的調整(C)學習環境的調整(D)評量方式的調

【評論內容】徐老師在數學課上提供資優學生進階的數學應用練習 (全班都是資優學生,全班都做進階的數學應用練習)而對於概念不太清楚的學生

【評論主題】以下哪一項不是特殊教育班評鑑項目?(A)學生輔導(B)課程教學(C)社群互動(D)績效表現

【評論內容】第 3 條 本部應對前條學校辦理特...

【評論主題】關於98年特教法的內容何者有誤? (A)特殊教育評鑑每三年一次 (B)各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢 (C)特殊教育學生家長至少一人為學校家長會委員 (D)國中小應成立特殊教育推行委員會

【評論內容】

第46 條

各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢、輔導、親職教育及轉介等支持服務。

前項所定支持服務,其經費及資源由各級主管機關編列預算辦理。

身心障礙學生家長至少應有一人為該校家長會常務委員或委員,參與學校特殊教育相關事務之推動。

【評論主題】下列何者不屬於職業輔導評量之內容?(A)身心障礙者狀況與功能表現 (B)職務再設計 (C)休閒興趣 (D)工作人格

【評論內容】身心障礙者職業輔導評量實施方式及補助準則...

【評論主題】英國平民教育之父?(A)蘭卡斯特(B)福祿貝爾(C)拉薩爾(D)裴斯塔洛奇

【評論內容】【中國】 平民教育之父-晏陽初(Y.C....

【評論主題】12.「昔有二人,共種甘蔗而作誓言:『種好者賞;其不好者,當重罰之。』時二人中,一者念言:『甘蔗極甜。若壓取汁,還灌甘蔗樹,甘美必甚,得勝於彼。』即壓甘蔗取汁用溉。冀望滋味,返敗種子,所有甘蔗,一切都

【評論內容】這題不能選(D)嗎?用錯方法,徒勞無功? 1. 緣木求魚 注音一式 ㄩㄢˊ ㄇㄨˋ ㄑ|ㄡˊ ㄩˊ   相似詞 刻舟求劍 相反詞 爬到樹上去找魚。語本孟子˙梁惠王上:「以若所為,求若所欲,猶緣木而求魚也。」比喻用錯方法,徒勞無功。後漢書˙卷十一˙劉玄傳:「今以所重加非其人,望其毗益萬分,興化致理,譬猶緣木求魚,升山採珠。」孤本元明雜劇˙卓文君˙第三折:「盼功名如守株待兔,要求進若緣木求魚。」亦作「求魚緣木」。

【評論主題】39. 四六文是什麼文體的別稱? (A)古詩 (B)駢文 (C)辭賦 (D)樂府。

【評論內容】駢文是古代中國一種特有的文言文文體,其句...

【評論主題】68. 下列何者為「百分等級等於60的百分位數為85分」所代表的意義? (A)受試者得分60分,勝過15%的人 (B)受試者得分60分,勝過85%的人 (C)受試者得分85 分,勝過60%的人 (D)

【評論內容】

          在統計學上,會先將收集得來的資料由小至大或由大至小排列,經由排列之後的資料才再加以分析解釋。以下定義是指已將資料由小至大排序之後的判斷方式。

一、百分位數:

1.      將資料分成相等的一百個部份,中間的99個切割點可以稱之為第1、第2,…及第99個百分位數。

2.      百分位數是一各位置量數,旨在將有序資料量的相對位置標示出來,可由此看出資料的集中或分散的情形,整體資料是偏高還是偏低。

二、百分等級(Percentile Rank,簡稱PR值):

1.      係指原始分數低於某個分數的人數百分比,且只取整數值。百分等級是應用最廣的測驗分數表示方法。也就是分數高過多少百分比的人數。

2.      而百分等級即為排名序列之間的一範圍,旨在比較該範圍相對於全體資料的大小。

【評論主題】43. 依據今年七月將實施之國際健康功能與身體障礙分類系統(The International Classification of Functioning,Disabilities, and Heal

【評論內容】資料來源:http://nrr.spc.ntnu.edu.tw/news/news.php?Sn=65

【評論主題】有關於特幼兒如廁訓練之輔導策略,下列敘述何者正確? (A)區辨行為(differential reinforcement of other behavior, DRO)的功能在幫助幼兒了解期望的行為為

【評論內容】樓上說的好像是區別性增強不相容行為(differential reinforcement of incompatible behavior,DRI):增強與不適當目標行為的不相容行為。

【評論主題】「眼神凝視」是屬於擴大溝通系統與替代性溝通(簡稱 AAC)中的哪一個組合成份?(A)技術 (B)策略 (C)符號 (D)輔具

【評論內容】符號分為兩種1.非輔助符號:眼神、表情、...

【評論主題】下列何者不屬於職業輔導評量之內容?(A)身心障礙者狀況與功能表現 (B)職務再設計 (C)休閒興趣 (D)工作人格

【評論內容】身心障礙者職業輔導評量實施方式及補助準則...

【評論主題】英國平民教育之父?(A)蘭卡斯特(B)福祿貝爾(C)拉薩爾(D)裴斯塔洛奇

【評論內容】【中國】 平民教育之父-晏陽初(Y.C....

【評論主題】39. 四六文是什麼文體的別稱? (A)古詩 (B)駢文 (C)辭賦 (D)樂府。

【評論內容】駢文是古代中國一種特有的文言文文體,其句...

【評論主題】「眼神凝視」是屬於擴大溝通系統與替代性溝通(簡稱 AAC)中的哪一個組合成份?(A)技術 (B)策略 (C)符號 (D)輔具

【評論內容】符號分為兩種1.非輔助符號:眼神、表情、...

【評論主題】關於98年特教法的內容何者有誤? (A)特殊教育評鑑每三年一次 (B)各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢 (C)特殊教育學生家長至少一人為學校家長會委員 (D)國中小應成立特殊教育推行委員會

【評論內容】

第46 條

各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢、輔導、親職教育及轉介等支持服務。

前項所定支持服務,其經費及資源由各級主管機關編列預算辦理。

身心障礙學生家長至少應有一人為該校家長會常務委員或委員,參與學校特殊教育相關事務之推動。

【評論主題】43. 依據今年七月將實施之國際健康功能與身體障礙分類系統(The International Classification of Functioning,Disabilities, and Heal

【評論內容】資料來源:http://nrr.spc.ntnu.edu.tw/news/news.php?Sn=65

【評論主題】關於98年特教法的內容何者有誤? (A)特殊教育評鑑每三年一次 (B)各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢 (C)特殊教育學生家長至少一人為學校家長會委員 (D)國中小應成立特殊教育推行委員會

【評論內容】

第46 條

各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢、輔導、親職教育及轉介等支持服務。

前項所定支持服務,其經費及資源由各級主管機關編列預算辦理。

身心障礙學生家長至少應有一人為該校家長會常務委員或委員,參與學校特殊教育相關事務之推動。

【評論主題】24.依「身心障礙者權益保障法」規定,對於「具有就業意願,而就業能力不足,無法進入競爭性就業市場,需長期就業支持之身心障礙者」,各級勞工主管機關應依其職業輔導評量結果,提供何種服務?(A)職業訓練(B

【評論內容】第 33 條 各級勞工主管機關應依身心障礙者之需求,自行或結合民間資源,提供無障礙個別化職業重建服務。 前項所定職業重建服務,包括職業輔導評量、職業訓練、就業服務、職務再設計、創業輔導及其他職業重建服務。 第 34 條 各級勞工主管機關對於具有就業意願及就業能力,而不足以獨立在競爭性.....

【評論主題】12.「昔有二人,共種甘蔗而作誓言:『種好者賞;其不好者,當重罰之。』時二人中,一者念言:『甘蔗極甜。若壓取汁,還灌甘蔗樹,甘美必甚,得勝於彼。』即壓甘蔗取汁用溉。冀望滋味,返敗種子,所有甘蔗,一切都

【評論內容】這題不能選(D)嗎?用錯方法,徒勞無功? 1. 緣木求魚 注音一式 ㄩㄢˊ ㄇㄨˋ ㄑ|ㄡˊ ㄩˊ   相似詞 刻舟求劍 相反詞 爬到樹上去找魚。語本孟子˙梁惠王上:「以若所為,求若所欲,猶緣木而求魚也。」比喻用錯方法,徒勞無功。後漢書˙卷十一˙劉玄傳:「今以所重加非其人,望其毗益萬分,興化致理,譬猶緣木求魚,升山採珠。」孤本元明雜劇˙卓文君˙第三折:「盼功名如守株待兔,要求進若緣木求魚。」亦作「求魚緣木」。

【評論主題】68. 下列何者為「百分等級等於60的百分位數為85分」所代表的意義? (A)受試者得分60分,勝過15%的人 (B)受試者得分60分,勝過85%的人 (C)受試者得分85 分,勝過60%的人 (D)

【評論內容】

          在統計學上,會先將收集得來的資料由小至大或由大至小排列,經由排列之後的資料才再加以分析解釋。以下定義是指已將資料由小至大排序之後的判斷方式。

一、百分位數:

1.      將資料分成相等的一百個部份,中間的99個切割點可以稱之為第1、第2,…及第99個百分位數。

2.      百分位數是一各位置量數,旨在將有序資料量的相對位置標示出來,可由此看出資料的集中或分散的情形,整體資料是偏高還是偏低。

二、百分等級(Percentile Rank,簡稱PR值):

1.      係指原始分數低於某個分數的人數百分比,且只取整數值。百分等級是應用最廣的測驗分數表示方法。也就是分數高過多少百分比的人數。

2.      而百分等級即為排名序列之間的一範圍,旨在比較該範圍相對於全體資料的大小。

【評論主題】有關於特幼兒如廁訓練之輔導策略,下列敘述何者正確? (A)區辨行為(differential reinforcement of other behavior, DRO)的功能在幫助幼兒了解期望的行為為

【評論內容】樓上說的好像是區別性增強不相容行為(differential reinforcement of incompatible behavior,DRI):增強與不適當目標行為的不相容行為。

【評論主題】對於使用輪椅的肢體障礙幼兒,下列哪一項有關教室物理環境的規劃較為適當? (A)各教室的出入口,其寬度為85 公分(B)座位安排在教室內側的窗戶邊,比較不會影響動線(C)班級教室安排在身心障礙廁所旁,讓

【評論內容】建築物無障礙設施設計規範室內出入口:門扇打開時,地面應平順不得設置門檻,且門框間之距離不得小於90 公分;另折疊門應以推開後,扣除折疊之門扇後之距離不得小於80 公分

【評論主題】43. 依據今年七月將實施之國際健康功能與身體障礙分類系統(The International Classification of Functioning,Disabilities, and Heal

【評論內容】資料來源:http://nrr.spc.ntnu.edu.tw/news/news.php?Sn=65

【評論主題】關於98年特教法的內容何者有誤? (A)特殊教育評鑑每三年一次 (B)各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢 (C)特殊教育學生家長至少一人為學校家長會委員 (D)國中小應成立特殊教育推行委員會

【評論內容】

第46 條

各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢、輔導、親職教育及轉介等支持服務。

前項所定支持服務,其經費及資源由各級主管機關編列預算辦理。

身心障礙學生家長至少應有一人為該校家長會常務委員或委員,參與學校特殊教育相關事務之推動。

【評論主題】43. 依據今年七月將實施之國際健康功能與身體障礙分類系統(The International Classification of Functioning,Disabilities, and Heal

【評論內容】資料來源:http://nrr.spc.ntnu.edu.tw/news/news.php?Sn=65

【評論主題】文章用字深奧而令人費解,稱之為(A)滿紙荒唐 (B)詰屈聱牙 (C)難分軒輊 (D)滿目瘡痍

【評論內容】ㄐ|ㄝˊ  ㄑㄩ  ㄠˊ  |ㄚˊ

【評論主題】關於98年特教法的內容何者有誤? (A)特殊教育評鑑每三年一次 (B)各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢 (C)特殊教育學生家長至少一人為學校家長會委員 (D)國中小應成立特殊教育推行委員會

【評論內容】

第46 條

各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢、輔導、親職教育及轉介等支持服務。

前項所定支持服務,其經費及資源由各級主管機關編列預算辦理。

身心障礙學生家長至少應有一人為該校家長會常務委員或委員,參與學校特殊教育相關事務之推動。

【評論主題】43. 依據今年七月將實施之國際健康功能與身體障礙分類系統(The International Classification of Functioning,Disabilities, and Heal

【評論內容】資料來源:http://nrr.spc.ntnu.edu.tw/news/news.php?Sn=65

【評論主題】文章用字深奧而令人費解,稱之為(A)滿紙荒唐 (B)詰屈聱牙 (C)難分軒輊 (D)滿目瘡痍

【評論內容】ㄐ|ㄝˊ  ㄑㄩ  ㄠˊ  |ㄚˊ

【評論主題】關於98年特教法的內容何者有誤? (A)特殊教育評鑑每三年一次 (B)各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢 (C)特殊教育學生家長至少一人為學校家長會委員 (D)國中小應成立特殊教育推行委員會

【評論內容】

第46 條

各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢、輔導、親職教育及轉介等支持服務。

前項所定支持服務,其經費及資源由各級主管機關編列預算辦理。

身心障礙學生家長至少應有一人為該校家長會常務委員或委員,參與學校特殊教育相關事務之推動。

【評論主題】43. 依據今年七月將實施之國際健康功能與身體障礙分類系統(The International Classification of Functioning,Disabilities, and Heal

【評論內容】資料來源:http://nrr.spc.ntnu.edu.tw/news/news.php?Sn=65

【評論主題】文章用字深奧而令人費解,稱之為(A)滿紙荒唐 (B)詰屈聱牙 (C)難分軒輊 (D)滿目瘡痍

【評論內容】ㄐ|ㄝˊ  ㄑㄩ  ㄠˊ  |ㄚˊ

【評論主題】文章用字深奧而令人費解,稱之為(A)滿紙荒唐 (B)詰屈聱牙 (C)難分軒輊 (D)滿目瘡痍

【評論內容】ㄐ|ㄝˊ  ㄑㄩ  ㄠˊ  |ㄚˊ

【評論主題】文章用字深奧而令人費解,稱之為(A)滿紙荒唐 (B)詰屈聱牙 (C)難分軒輊 (D)滿目瘡痍

【評論內容】ㄐ|ㄝˊ  ㄑㄩ  ㄠˊ  |ㄚˊ

【評論主題】徐老師在數學課上提供資優學生進階的數學應用練習,而對於概念不太清楚的學生提供額外的鷹架協助其了解,這是屬於哪一種調整方式?(A)學習內容的調整(B)學習歷程的調整(C)學習環境的調整(D)評量方式的調

【評論內容】徐老師在數學課上提供資優學生進階的數學應用練習 (全班都是資優學生,全班都做進階的數學應用練習)而對於概念不太清楚的學生

【評論主題】關於98年特教法的內容何者有誤? (A)特殊教育評鑑每三年一次 (B)各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢 (C)特殊教育學生家長至少一人為學校家長會委員 (D)國中小應成立特殊教育推行委員會

【評論內容】

第46 條

各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢、輔導、親職教育及轉介等支持服務。

前項所定支持服務,其經費及資源由各級主管機關編列預算辦理。

身心障礙學生家長至少應有一人為該校家長會常務委員或委員,參與學校特殊教育相關事務之推動。

【評論主題】24.依「身心障礙者權益保障法」規定,對於「具有就業意願,而就業能力不足,無法進入競爭性就業市場,需長期就業支持之身心障礙者」,各級勞工主管機關應依其職業輔導評量結果,提供何種服務?(A)職業訓練(B

【評論內容】

第 33 條

各級勞工主管機關應依身心障礙者之需求,自行或結合民間資源,提供無障礙個別化職業重建服務。

前項所定職業重建服務,包括職業輔導評量、職業訓練、就業服務、職務再設計、創業輔導及其他職業重建服務。

第 34 條

各級勞工主管機關對於具有就業意願及就業能力,而不足以獨立在競爭性就業市場工作之身心障礙者,應依其工作能力,提供個別化就業安置、訓練及其他工作協助等支持性就業服務。

各級勞工主管機關對於具有就業意願,而就業能力不足,無法進入競爭性就業市場,需長期就業支持之身心障礙者,應依其職業輔導評量結果,提供庇護性就業服務。

【評論主題】12.「昔有二人,共種甘蔗而作誓言:『種好者賞;其不好者,當重罰之。』時二人中,一者念言:『甘蔗極甜。若壓取汁,還灌甘蔗樹,甘美必甚,得勝於彼。』即壓甘蔗取汁用溉。冀望滋味,返敗種子,所有甘蔗,一切都

【評論內容】這題不能選(D)嗎?用錯方法,徒勞無功? 1. 緣木求魚 注音一式 ㄩㄢˊ ㄇㄨˋ ㄑ|ㄡˊ ㄩˊ   相似詞 刻舟求劍 相反詞 爬到樹上去找魚。語本孟子˙梁惠王上:「以若所為,求若所欲,猶緣木而求魚也。」比喻用錯方法,徒勞無功。後漢書˙卷十一˙劉玄傳:「今以所重加非其人,望其毗益萬分,興化致理,譬猶緣木求魚,升山採珠。」孤本元明雜劇˙卓文君˙第三折:「盼功名如守株待兔,要求進若緣木求魚。」亦作「求魚緣木」。

【評論主題】43. 依據今年七月將實施之國際健康功能與身體障礙分類系統(The International Classification of Functioning,Disabilities, and Heal

【評論內容】資料來源:http://nrr.spc.ntnu.edu.tw/news/news.php?Sn=65

【評論主題】68. 下列何者為「百分等級等於60的百分位數為85分」所代表的意義? (A)受試者得分60分,勝過15%的人 (B)受試者得分60分,勝過85%的人 (C)受試者得分85 分,勝過60%的人 (D)

【評論內容】

        在統計學上,會先將收集得來的資料由小至大或由大至小排列,經由排列之後的資料才再加以分析解釋。以下定義是指已將資料由小至大排序之後的判斷方式。

一、百分位數:

1.  將資料分成相等的一百個部份,中間的99個切割點可以稱之為第1、第2,…及第99個百分位數。

2.  百分位數是一各位置量數,旨在將有序資料量的相對位置標示出來,可由此看出資料的集中或分散的情形,整體資料是偏高還是偏低。

二、百分等級(Percentile Rank,簡稱PR值):

1.  係指原始分數低於某個分數的人數百分比,且只取整數值。百分等級是應用最廣的測驗分數表示方法。也就是分數高過多少百分比的人數。

2.  而百分等級即為排名序列之間的一範圍,旨在比較該範圍相對於全體資料的大小。

【評論主題】有關於特幼兒如廁訓練之輔導策略,下列敘述何者正確? (A)區辨行為(differential reinforcement of other behavior, DRO)的功能在幫助幼兒了解期望的行為為

【評論內容】樓上說的好像是區別性增強不相容行為(differential reinforcement of incompatible behavior,DRI):增強與不適當目標行為的不相容行為。

【評論主題】對於使用輪椅的肢體障礙幼兒,下列哪一項有關教室物理環境的規劃較為適當? (A)各教室的出入口,其寬度為85 公分(B)座位安排在教室內側的窗戶邊,比較不會影響動線(C)班級教室安排在身心障礙廁所旁,讓

【評論內容】建築物無障礙設施設計規範室內出入口:門扇打開時,地面應平順不得設置門檻,且門框間之距離不得小於90 公分;另折疊門應以推開後,扣除折疊之門扇後之距離不得小於80 公分