【Jia-Xian Su】評論

跟視覺分辨應該跟寫字多少有點關係

【蔡佳佳】評論

AC答案都優於B感覺玩視覺分辨的遊戲有點偏離焦點既然要製造讀寫萌發的情境 就應該要偏向幼兒的生活與實際的經驗特別去玩這個遊戲也有點不自然 不真實

【持之以恆】評論

下列何者敘述是有關幼兒讀寫萌發課程的特質？ (1)讓幼兒玩視覺的分辨遊戲，作為讀前的準備 (2)讓幼兒玩眼手協調的遊戲，作為寫前的準備 (3)讓幼兒隨時多觀看或唸讀環境中的文字 (4)讓幼兒探索紙筆材料，隨意書寫或自創字形 (A) (1)(2) (B) (2)(3) (C) (3)(4) (D)(1)(4)。

【Jia-Xian Su】評論

跟視覺分辨應該跟寫字多少有點關係

【蔡佳佳】評論

AC答案都優於B感覺玩視覺分辨的遊戲有點偏離焦點既然要製造讀寫萌發的情境 就應該要偏向幼兒的生活與實際的經驗特別去玩這個遊戲也有點不自然 不真實

【110正式幼教師】評論

下列何者敘述是有關幼兒讀寫萌發課程的特質？ (1)讓幼兒玩視覺的分辨遊戲，作為讀前的準備 (2)讓幼兒玩眼手協調的遊戲，作為寫前的準備 (3)讓幼兒隨時多觀看或唸讀環境中的文字 (4)讓幼兒探索紙筆材料，隨意書寫或自創字形 (A) (1)(2) (B) (2)(3) (C) (3)(4) (D)(1)(4)。

【Jia-Xian Su】評論

跟視覺分辨應該跟寫字多少有點關係

【蔡佳佳】評論

AC答案都優於B感覺玩視覺分辨的遊戲有點偏離焦點既然要製造讀寫萌發的情境 就應該要偏向幼兒的生活與實際的經驗特別去玩這個遊戲也有點不自然 不真實

【謝謝阿摩111上岸】評論

下列何者敘述是有關幼兒讀寫萌發課程的特質？ (1)讓幼兒玩視覺的分辨遊戲，作為讀前的準備 (2)讓幼兒玩眼手協調的遊戲，作為寫前的準備 (3)讓幼兒隨時多觀看或唸讀環境中的文字 (4)讓幼兒探索紙筆材料，隨意書寫或自創字形 (A) (1)(2) (B) (2)(3) (C) (3)(4) (D)(1)(4)。