【馬自達】評論
人本主義: 心理學之父馬斯洛A. Maslow (1970) 創立。他認為學習不是外鑠的，是內發的，學生具有內發成長潛力。教師的任務是激發學生去調動他的能量，從事活動。 他主張人類有基本需求和成長需求，當中含有學習動機，而建立需求層次論 (Need-hierarachy Theory)。該理論廣被接納以解釋行為動機問題。
【吳海豚】評論
B-需求層次越高彈性越大~個別差異也越大
【u9910522】評論
精神分析學派心理學家弗洛伊德 弗洛伊德認為，人的心理可以分為兩部分：意識與潛意識。潛意識不能被本人所意識，它包括原始的盲目衝動、各種本能以及出生後被壓抑的動機與欲望。他強調潛意識的重要性，認為性本能是人的心理的基本動力，是擺佈個人命運和決定社會發展的永恆力量。