【馬自達】評論
蒙氏所主張的自由~ 兒童先有了知識和紀律之後才能擁有 做正確的事 真正的自由是具有思考與推理能力為基礎 每一次選擇的動作都必須先有心智上的判斷 自由與紀律是一體兩面 並未允許做「任何他喜歡的事」 他只能「自由選擇好的與有用的工作」
【馬自達】評論
蒙氏「兒童學習」之論點(一)產生學習與持續學習的動力來源學習慾望是內心有股「自然朝外發展的內在潛在力量」或稱「生命的衝動」 (二)學習的形式：第1階段：0~6歲吸收期，稱為吸引性心智。第一個成長階段的主要目標：人性自我的發展 (三)敏感期 「敏感期」一詞，係荷蘭生物學家佛里（Hugo de Vries）首度提出剛出生的毛毛蟲消化系統還很脆弱，有了對光的敏感性，幫助牠們 找到嫩葉但這種敏感性，只持續一段短暫的時間，隨著毛毛蟲漸漸粗壯長大，對光的敏感性就消失了 。
【bgws】評論
記法：兒童之家-蒙特梭利→ 加盟