【madmad2011】評論
相信成人和幼兒之間的對話是幼兒思考發展的核心、受試者能獲得最近發展區內的社會仲介協助可反映動態評量的特性
【JIEH】評論
動態評量的特性:◆強調學習中的知覺、思考、問題解決等歷程的評量,目的在評估學生的潛能非目前表現。(B重視歷程)◆評量著以主導者的角色,透過彼此互動的關係,盡可能讓受試者的能力有所改變。(A)◆動態評量結合教學與評量(直接檢視學生對教學的反應),注重個別的學習歷程。(C)◆由評量中發現個體認知改變時所需介入的程度與方式。(D)◆強調認知能力的可變性◆動態評量關心受評者在教學中獲益的情形,以便提供教學訊息。
【110年全國上榜,感謝阿摩】評論
相信成人和幼兒之間的對話是幼兒思考發展的核心、受試者能獲得最近發展區內的社會仲介協助可反映動態評量的特性