【評論主題】( )06.下列是一段古文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：楚文王少時好獵，有一人獻一鷹。甲、故為獵於雲夢，罝網雲布，烟燒漲天，乙、此鷹軒頸瞪目，遠視雲際，無搏噬之志，丙、王曰：「吾鷹所獲以百數，汝
【評論內容】語譯：楚文王年少時喜愛打獵，有一人獻一鷹給文王，文王見這隻鷹，爪子短悍而神采奕奕，與一般的鷹相當不同。所以文王想試這鷹，就在雲夢之地打獵，並且四處布下了許多網，用煙薰燒，煙霧直升雲天，這時許多獵禽，爭先咬噬競相搏鬥。但是這隻鷹伸長頸子，眼睛直視，完全沒有加入搏噬的意思。文王說：「我的獵鷹可以捕獲數以百計的獵物，但反觀你所獻的鷹竟然完全沒有奮起競搏的意思，你拿這隻鷹來欺騙我嗎？」獻者說：「如果鷹只是用來追捕野雞、兔子的作用，那我那敢來呈獻給君王您呢？」
【評論主題】41.「我且和夫人廝見了，卻來吃酒未遲」《水滸傳‧魯智深大鬧桃花村》句中「卻」字意同：(A)「卻」下水晶簾 (B)「卻」不解其意 (C)今公可去探他虛實，「卻」來回報 (D)「卻」坐促絃絃轉急
【評論內容】
相見。宋．辛棄疾〈夜遊宮．幾個相知可喜〉詞：「才廝見，說山說水。」《紅樓夢．第一七、一八回》：「賈妃滿眼垂淚，方彼此上前廝見。」
【評論主題】二、 有外國學生初學漢字六書，謂「法」字為會意，並以為「以水去之」，意義當為古代的「馬桶」。下列對「法」字的敘述，何者為是?(A)「法」字六書屬「會意」(B)「法」字解作「法律」，是假借用法(C)「法
【評論內容】
古代傳說中能分辨是非曲直的異獸。《說文解字．?部》：「廌，解廌，獸也。似牛，一角。古者決訟，令觸不直者。」《漢書．卷五七．司馬相如傳上》：「推蜚廉，弄解廌。」也作「獬豸」、「獬廌」。
【評論主題】四、 韓國傳統也應用漢字。「朝鮮」一詞的讀音，大陸地區讀作「ㄔㄠˊㄒㄧㄢˇ」，我教育部則定作「ㄔㄠˊ ㄒㄧㄢ」或「ㄓㄠ ㄒㄧㄢ」。若參考韓國人對「朝鮮」一詞意義的理解，按音義相關原則，其讀音最佳者為:
【評論內容】記法：韓國早上很新鮮
【評論主題】47.下列各組括號內的字，其讀音相同者為？(A)「噭」咷／建「醮」 (B)「蹴」踘／罷「黜」(C)「簪」珥／「瑊」石 (D)妊「娠」／「森」林
【評論內容】
髮簪與耳飾，皆婦女首飾。《史記．卷四九．外戚世家》：「夫人脫簪珥叩頭。」清．蔣士銓〈鳴機夜課圖記〉：「吾母脫簪珥，治酒漿，盤罍間未嘗有儉色。」
【評論主題】47.下列各組括號內的字，其讀音相同者為？(A)「噭」咷／建「醮」 (B)「蹴」踘／罷「黜」(C)「簪」珥／「瑊」石 (D)妊「娠」／「森」林
【評論內容】
放聲大哭。《通俗常言疏證．性情．號咷痛哭》引元．楊顯之《臨江驛劇》：「從今後忍氣吞聲，再不敢號咷痛哭。」也作「號啕痛哭」、「嚎啕痛哭」。
【評論主題】1.下列哪一組全是指事字？(A)刃、見 (B)立、信 (C)車、炎 (D)叉、亦
【評論內容】(A)刃→指事 ； 見→會意(B)立→象形 ； 信→會意
【評論主題】下列文句中，錯別字最多的選項為?(A)警方取諦酒後開車，對剛從車上下車，步屨踉蹌的 醉漢施以酒測(B)對於山我有一種狂熱的愛慕，愛它的沉淨，愛它的 粗曠，愛它的虛無飄邈(C)雖然《聊齋
【評論內容】飄渺、飄緲皆可；反映、寄託、萬不得已
【評論主題】57.「晨霧初散／（甲）而梵唱已冷／（乙）對岸的觀音／（丙）寶相未露／ （丁）我來訪這漫漫的一片／山門外／殘留我昨夜／未竟的夢」（辛鬱〈關渡 渡口〉），這首詩，依照詩意，正確的順序應該是？ (A)（乙
【評論內容】
辛鬱★關渡渡口
晨霧初散我來訪這漫漫的一片
對岸的觀音寶相未露而梵唱已冷山門外殘留我昨夜未竟的夢
百年前的身世何必多說繁華已沒入水線新砌的石臺已難覓汲水女子的足跡
此時節我心泫然耳中塞著的盡是老去淡江的輕咳
----選自辛鬱《世紀詩選》臺北爾雅叢書 507
【評論主題】33.兒童在面對問題情境思維時，不再只憑知覺所見的片面事實作判斷，稱之為：(A)去自我化；(B)去自私化；(C)去直覺化；(D)去中心化。-----P.44
【評論內容】「去集中化」(decentration)係指面對問題情境思惟時，不再只憑知覺所見的片面事實去做判斷。
【評論主題】28.資優班王老師想營造一個適合培養資優學生人際智能的學習環境，下列哪一選項的 策略較為適切？甲、覺知並接納每個人在智能上呈現的差異。乙、強調合作學習的班級氣氛培養團隊精神。丙、選拔具有創造潛能的學生
【評論內容】(D)之所以對，是不是因為"全方位"考評，就不會把焦點只放在資優生專長的那個部份，這樣子大家就比較能了解每個人都有其擅長的領域了？
【評論主題】下列使用成語的文句中，何者沒有錯字？(A)過年街上人潮川流不息，在孤單的人眼裡又是別種風味。(B)妳就別再借提發揮了！這件事情到此為止！(C)螞蟻的路線遭到破壞，路陣顯得不之所措。(D)這些錢帶著上路
【評論內容】答案(A)、(D)都對教育部字典裡：「不時之需」、「不時之須」都有
【評論主題】國語的聲母中鼻音有幾個？(A)１個(B)２個(C)３個(D)４個
【評論內容】聲母中濁音有4個：ㄇ、ㄋ、ㄌ、ㄖ
【評論主題】______年8月進入國中七年級的新生將可適用十二年國民基本教育(A) 100 (B) 99 (C) 102 (D) 103
【評論內容】到底是100年、103年、還是107年？有什麼差別？
【評論主題】生長陡增〈growth spurt〉中不會出現以下何種行為？(A) 男生平均身高增加6~8公分左右 (B)男女生體重平均增加５～１０公斤 (C)女生的平均身高增加6~7公分左右 (D)青春期開始的第一
【評論內容】肌肉的發展進率較身高慢，通常在身高迅速增長到一定程度後的1~2年才開始。
【評論主題】「變」這個字，在翻查字典時，是查：(A)「糸」部(B)「言」部(C)「夂」部(D)「攴」部
【評論內容】記法：「說」變就變→言部
【評論主題】下列使用成語的文句中，何者沒有錯字？(A)過年街上人潮川流不息，在孤單的人眼裡又是別種風味。(B)妳就別再借提發揮了！這件事情到此為止！(C)螞蟻的路線遭到破壞，路陣顯得不之所措。(D)這些錢帶著上路
【評論內容】答案(A)、(D)都對教育部字典裡：「不時之需」、「不時之須」都有
【評論主題】33.兒童在面對問題情境思維時，不再只憑知覺所見的片面事實作判斷，稱之為：(A)去自我化；(B)去自私化；(C)去直覺化；(D)去中心化。-----P.44
【評論內容】「去集中化」(decentration)係指面對問題情境思惟時，不再只憑知覺所見的片面事實去做判斷。
【評論主題】28.資優班王老師想營造一個適合培養資優學生人際智能的學習環境，下列哪一選項的 策略較為適切？甲、覺知並接納每個人在智能上呈現的差異。乙、強調合作學習的班級氣氛培養團隊精神。丙、選拔具有創造潛能的學生
【評論內容】(D)之所以對，是不是因為"全方位"考評，就不會把焦點只放在資優生專長的那個部份，這樣子大家就比較能了解每個人都有其擅長的領域了？
【評論主題】下列使用成語的文句中，何者沒有錯字？(A)過年街上人潮川流不息，在孤單的人眼裡又是別種風味。(B)妳就別再借提發揮了！這件事情到此為止！(C)螞蟻的路線遭到破壞，路陣顯得不之所措。(D)這些錢帶著上路
【評論內容】答案(A)、(D)都對教育部字典裡：「不時之需」、「不時之須」都有
【評論主題】國語的聲母中鼻音有幾個？(A)１個(B)２個(C)３個(D)４個
【評論內容】聲母中濁音有4個：ㄇ、ㄋ、ㄌ、ㄖ
【評論主題】______年8月進入國中七年級的新生將可適用十二年國民基本教育(A) 100 (B) 99 (C) 102 (D) 103
【評論內容】到底是100年、103年、還是107年？有什麼差別？
【評論主題】生長陡增〈growth spurt〉中不會出現以下何種行為？(A) 男生平均身高增加6~8公分左右 (B)男女生體重平均增加５～１０公斤 (C)女生的平均身高增加6~7公分左右 (D)青春期開始的第一
【評論內容】肌肉的發展進率較身高慢，通常在身高迅速增長到一定程度後的1~2年才開始。
【評論主題】「變」這個字，在翻查字典時，是查：(A)「糸」部(B)「言」部(C)「夂」部(D)「攴」部
【評論內容】記法：「說」變就變→言部
【評論主題】50. 教師與學生經過溝通後，雙方同意訂定一種書面協議，目的在使學生可以按照契約規定，自願地改進他的錯誤，從而達到行為自律。請問這種契約為何？(A)雙贏契約 (B)後效契約 (C)教學契約 (D)班級
【評論內容】從矯正學生違規行為的觀點看，後效契約的方法深具教育價值。因為此種對學生行為「只獎勵、不懲罰」的方法，實施目的旨在藉「以獎代罰」的精神鼓勵學生，經由消極地自我控制，達到積極的行為自律。學生行為自律正是學校人格教育的目的之一。
【評論主題】1. 下列各選項引號中字音前後相同的是？(A)「汾」河／「邠」縣 (B)轉「捩」點／風聲鶴「唳」(C)疾言「遽」色／惶「懅」驚恐 (D)寒風冷「冽」／「咧」嘴大笑
【評論內容】字詞 【咧嘴】注音 ㄌㄧㄝˇ ㄗㄨㄟˇ漢語拼音 liě zuǐ釋義
嘴微張，嘴角向兩邊伸展。如：「他正要咧嘴挖苦哥哥時，卻看到媽媽白了他一眼。」
【評論主題】74.要破除性別刻板印象下列哪些做法是正確的？a.對男性進行「積極溝通」（assertive communication）訓練；b.對女實施「敏感度」（sensitivity）訓練；c.採用非性別歧視
【評論內容】(A)(B)選項：「全體師生」都應積極溝通、培養敏感度
【評論主題】下列使用成語的文句中，何者沒有錯字？(A)過年街上人潮川流不息，在孤單的人眼裡又是別種風味。(B)妳就別再借提發揮了！這件事情到此為止！(C)螞蟻的路線遭到破壞，路陣顯得不之所措。(D)這些錢帶著上路
【評論內容】答案(A)、(D)都對教育部字典裡：「不時之需」、「不時之須」都有
【評論主題】「皴法」的「皴」和：(A)村 (B)俊 (C)梭 (D)孫 同音
【評論內容】記法：我們「村」裡有許多畫家用「皴」法畫畫
【評論主題】【題組】7.仆倒：
【評論內容】經驗智力(或創造智力)：包括運用及改造經驗來解決問題，進而發揮創造力之能力。對日常事務的實際管理上，適應情境、改變環境來配合自己需要的能力，即「生活智慧」。
【評論主題】11.經綸世務
【評論內容】字詞 【妻孥】注音 ㄑㄧ ㄋㄨˊ漢語拼音 qī nú釋義
妻子與兒女。漢．孔融〈與曹公書論盛孝章〉：「妻孥湮沒，單孑獨立，孤危愁苦。」《初刻拍案驚奇．卷三○》：「妻孥手自烹庖，太守躬親陳設，百樣整齊，只等副大使來。」也作「妻帑」。
【評論主題】下列各選項「」中的字，何者不能相通？(A)生靈「塗」炭—泥(B)夜不閉「戶」—門(C)嘔心「瀝」血—捐(D)人謀不「臧」—善
【評論內容】字詞 【塗炭】注音 ㄊㄨˊ ㄊㄢˋ漢語拼音 tú tàn釋義
陷於塗泥炭火之中。比喻處境困苦。《後漢書．卷一．光武帝紀上》：「漢遭王莽，宗廟廢絕，豪傑憤怒，兆人塗炭。」《三國演義．第六回》：「帝星不明，賊臣亂國，萬民塗炭，京城一空！」也作「荼炭」。
【評論主題】1. 下列各組「 」內的字，讀音相同的選項是：(A)賄「賂」／籠「絡」(B)浪費公「帑」／妻「孥」之富(C)「饔」飧不繼／蓬戶「甕」牖(D)「酤」酒／「估」價
【評論內容】注音記法：賄「賂」會被「錄」下來
【評論主題】42.社會學者博蘭坦因(Ballantine,J.H.)認為社會變遷有四個層次，其中牽涉到「社會態度與價值的改變」的是下列哪一個層次？(A)個人層次(B)組織層次(C)制度層次(D)文化層次。
【評論內容】記法：個人無力/組織一貫/制度革新/文化態度
【評論主題】50. 教師與學生經過溝通後，雙方同意訂定一種書面協議，目的在使學生可以按照契約規定，自願地改進他的錯誤，從而達到行為自律。請問這種契約為何？(A)雙贏契約 (B)後效契約 (C)教學契約 (D)班級
【評論內容】從矯正學生違規行為的觀點看，後效契約的方法深具教育價值。因為此種對學生行為「只獎勵、不懲罰」的方法，實施目的旨在藉「以獎代罰」的精神鼓勵學生，經由消極地自我控制，達到積極的行為自律。學生行為自律正是學校人格教育的目的之一。
【評論主題】1. 下列各選項引號中字音前後相同的是？(A)「汾」河／「邠」縣 (B)轉「捩」點／風聲鶴「唳」(C)疾言「遽」色／惶「懅」驚恐 (D)寒風冷「冽」／「咧」嘴大笑
【評論內容】字詞 【咧嘴】注音 ㄌㄧㄝˇ ㄗㄨㄟˇ漢語拼音 liě zuǐ釋義
嘴微張，嘴角向兩邊伸展。如：「他正要咧嘴挖苦哥哥時，卻看到媽媽白了他一眼。」
【評論主題】74.要破除性別刻板印象下列哪些做法是正確的？a.對男性進行「積極溝通」（assertive communication）訓練；b.對女實施「敏感度」（sensitivity）訓練；c.採用非性別歧視
【評論內容】(A)(B)選項：「全體師生」都應積極溝通、培養敏感度
【評論主題】下列使用成語的文句中，何者沒有錯字？(A)過年街上人潮川流不息，在孤單的人眼裡又是別種風味。(B)妳就別再借提發揮了！這件事情到此為止！(C)螞蟻的路線遭到破壞，路陣顯得不之所措。(D)這些錢帶著上路
【評論內容】答案(A)、(D)都對教育部字典裡：「不時之需」、「不時之須」都有
【評論主題】「皴法」的「皴」和：(A)村 (B)俊 (C)梭 (D)孫 同音
【評論內容】記法：我們「村」裡有許多畫家用「皴」法畫畫
【評論主題】【題組】7.仆倒：
【評論內容】經驗智力(或創造智力)：包括運用及改造經驗來解決問題，進而發揮創造力之能力。對日常事務的實際管理上，適應情境、改變環境來配合自己需要的能力，即「生活智慧」。
【評論主題】11.經綸世務
【評論內容】字詞 【妻孥】注音 ㄑㄧ ㄋㄨˊ漢語拼音 qī nú釋義
妻子與兒女。漢．孔融〈與曹公書論盛孝章〉：「妻孥湮沒，單孑獨立，孤危愁苦。」《初刻拍案驚奇．卷三○》：「妻孥手自烹庖，太守躬親陳設，百樣整齊，只等副大使來。」也作「妻帑」。
【評論主題】下列各選項「」中的字，何者不能相通？(A)生靈「塗」炭—泥(B)夜不閉「戶」—門(C)嘔心「瀝」血—捐(D)人謀不「臧」—善
【評論內容】字詞 【塗炭】注音 ㄊㄨˊ ㄊㄢˋ漢語拼音 tú tàn釋義
陷於塗泥炭火之中。比喻處境困苦。《後漢書．卷一．光武帝紀上》：「漢遭王莽，宗廟廢絕，豪傑憤怒，兆人塗炭。」《三國演義．第六回》：「帝星不明，賊臣亂國，萬民塗炭，京城一空！」也作「荼炭」。
【評論主題】1. 下列各組「 」內的字，讀音相同的選項是：(A)賄「賂」／籠「絡」(B)浪費公「帑」／妻「孥」之富(C)「饔」飧不繼／蓬戶「甕」牖(D)「酤」酒／「估」價
【評論內容】注音記法：賄「賂」會被「錄」下來
【評論主題】42.社會學者博蘭坦因(Ballantine,J.H.)認為社會變遷有四個層次，其中牽涉到「社會態度與價值的改變」的是下列哪一個層次？(A)個人層次(B)組織層次(C)制度層次(D)文化層次。
【評論內容】記法：個人無力/組織一貫/制度革新/文化態度
【評論主題】4.李老師使用問題導向學習模式，帶領學生探討單一選區兩票制是否會讓立法院更有效率的運作，而讓學生分組探究其感興趣的子題。在此模式下，教師較不宜採取下列何者行為？(A)將學生引導到問題情境(B)指定閱讀
【評論內容】【問題教學法】步驟：一、界定研究問題
【評論主題】13.下列哪一項的修辭方式與其他三者不同？(A)一大星，幾如月，見於東南 (B)天有大聲如雷 (C)視地中，有一竅如桮大 (D)下視之，星在其中熒熒然。
【評論內容】字詞 【桮】木-7-11注音 ㄅㄟ漢語拼音 bēi釋義
[名]
盛湯、酒等液體的器皿。同「杯」。《說文解字．木部》：「桮，㔶也。」清．段玉裁．注：「古以桮盛羹，桮圈是也。」《史記．卷七．項羽本紀》：「必欲烹而翁，則幸分我一桮羹。」明．宋徵輿〈小重山．春流半繞鳳凰臺〉詞：「十年花月夜，汎金桮。玉簫嗚咽畫船開。」
【評論主題】13.下列哪一項的修辭方式與其他三者不同？(A)一大星，幾如月，見於東南 (B)天有大聲如雷 (C)視地中，有一竅如桮大 (D)下視之，星在其中熒熒然。
【評論內容】字詞 【熒熒】注音 ㄧㄥˊ ㄧㄥˊ漢語拼音 yíng yíng釋義 光豔的樣子。《史記．卷四三．趙世家》：「美人熒熒兮，顏若苕之榮。」《文選．宋玉．高唐賦》：「玄木冬榮，煌煌熒熒。」閃動的樣子。漢．秦嘉〈贈婦詩〉：「飄飄帷帳，熒熒華燭。」唐．杜牧〈阿房宮賦〉：「明星熒熒，開妝鏡也。」微弱的樣子。明．歸有光〈先妣事略〉：「孺人之吳家橋，則治木綿，入則，則緝纑，燈火熒熒，每至夜分。...
【評論主題】28、公立中小學運用記功、嘉獎、成绩考評、優良事蹟表揚， 以及申誡、記過及訓斥等方式來誘導學生行為，屬於何種權力的 運用？(A)強制型權力(B)利酬型權力(C)規範型權力(D)) 成就型權力。
【評論內容】答案應改為(C)
【評論主題】59.教育行政決定的合理性，有一些限制，何者為非(A)沈澱成本(B)知識不全(C)時間不足(D)預期困難----P.115
【評論內容】教育行政決定要達成絕對完全合理性很難，會受限沈澱成本、資訊內容與知識零碎不完整、對於結果預期的困難、個人價值觀念影響，只能追求有限理性。
【評論主題】6. 下列各組事況皆與書信有關，何者用語完全正確？(A)歸有光在妻子的訃聞上，應自稱「未亡人」。(B)馮諼寫信自薦於孟嘗君，啟封詞可用「勛啟」或「鈞啟」。(C)歐陽脩恭賀蘇軾、蘇轍同榜高中，傳為佳話，
【評論內容】字詞 【杖期夫】注音 ㄓㄤˋ ㄐㄧ ㄈㄨ漢語拼音 zhàng jī fū釋義
妻入門後，曾服翁或姑或太翁太姑之喪，妻死，夫稱「杖期夫」。
【評論主題】2. 下列文句，用字完全正確的選項是：(A)據說太空的味道聞起來像煎牛排、熱鐵、電焊。美國太空總署最近請一家香精公司的化學家幫忙覆製太空的味道，讓太空人登上太空之前就可以熟悉這種味道。(B)今年經濟景
【評論內容】字詞 【籠罩】注音 ㄌㄨㄥˊ ㄓㄠˋ漢語拼音 lóng zhào相似詞 包圍、覆蓋釋義
覆蓋。南朝宋．劉義慶《世說新語．品藻》：「至於斟酌時宜，籠罩當世，亦多不及。」南朝梁．劉勰《文心雕龍．時序》：「觀其豔說，則籠罩雅頌。」
【評論主題】8. 下列文句，哪一組「 」中的字義不相同？(A)逝者如斯夫，不「舍」晝夜／「舍」瑟而作 (B)賢賢「易」色／天下有道，丘不與「易」也(C)今「女」畫／「女」以予為多學而識之者與 (D)非不「說」子之
【評論內容】(B)如果天下太平，我(孔子)就不會與你們一道來從事改革(到處遊說希望改變)了。 易 = 改變
【評論主題】50. 教師與學生經過溝通後，雙方同意訂定一種書面協議，目的在使學生可以按照契約規定，自願地改進他的錯誤，從而達到行為自律。請問這種契約為何？(A)雙贏契約 (B)後效契約 (C)教學契約 (D)班級
【評論內容】從矯正學生違規行為的觀點看，後效契約的方法深具教育價值。因為此種對學生行為「只獎勵、不懲罰」的方法，實施目的旨在藉「以獎代罰」的精神鼓勵學生，經由消極地自我控制，達到積極的行為自律。學生行為自律正是學校人格教育的目的之一。
【評論主題】41.下列敘述何者正確？(A)「詠絮之才」與「影影綽綽」皆形容女子有文才(B)「鳳毛麟角」與「汗牛充棟」皆比喻稀罕珍貴的人、物(C)「車載斗量」與「斗斛之祿」皆指俸祿多到難以計數(D)「櫛風沐雨」與「
【評論內容】字詞 【影影綽綽】注音 ㄧㄥˇ ㄧㄥˇ ㄔㄨㄛˋ ㄔㄨㄛˋ漢語拼音 yǐng yǐng chuò chuò釋義
隱隱約約、模糊不真切的樣子。《金瓶梅．第六二回》：「我不知怎的，但沒人在房裡，心中只害怕，恰似影影綽綽有人在我跟前一般。」《紅樓夢．第一一六回》：「寶玉一見，喜得趕出來，但見鴛鴦在前，影影綽綽的走，只是趕不上。」
【評論主題】41.下列敘述何者正確？(A)「詠絮之才」與「影影綽綽」皆形容女子有文才(B)「鳳毛麟角」與「汗牛充棟」皆比喻稀罕珍貴的人、物(C)「車載斗量」與「斗斛之祿」皆指俸祿多到難以計數(D)「櫛風沐雨」與「
【評論內容】字詞 【詠絮】注音 ㄩㄥˇ ㄒㄩˋ漢語拼音 yǒng xù釋義
晉代才女謝道韞以「未若柳絮因風起」句詠雪。見《晉書．卷九六．列女傳．王凝之妻謝氏傳》。後遂以稱美能作詩文的才女。
【評論主題】5.下列字詞解釋，何者錯誤？(A)暮靄沉沉「楚天」闊：南方的天空 (B)「料峭」春風吹酒醒：風雨交加(C)回頭「迢遞」便數驛：遙遠 (D)彷彿夢魂歸「帝所」：天帝居住的處所
【評論內容】字詞 【迢遞】注音 ㄊㄧㄠˊ ㄉㄧˋ漢語拼音 tiáo dì釋義
遙遠的樣子。唐．孟浩然〈赴京途中遇雪〉詩：「迢遞秦京道，蒼茫歲暮天。」《三國演義．第五六回》：「西川迢遞，取之非易。都督之計，莫非不可？」
【評論主題】下列敘述，用字完全正確的選項是？(A)民主運動風起雲擁，像野火一般燃燒開來(B)法令一日三變，令人無所是從(C)這時尤需關心民瘼的官員，主持救災調度(D)天寒地凍，一走出室外，不禁令人打了一個寒戰
【評論內容】字詞 【民瘼】注音 ㄇㄧㄣˊ ㄇㄛˋ漢語拼音 mín mò相似詞 民隱釋義
人民的疾苦。《後漢書．卷七六．循吏傳．序》：「廣求民瘼，觀納風謠。」
【評論主題】23. 下列詞彙依所敘年齡由小而大排序，正確的是哪一選項？甲、荳蔻年華乙、花信年華丙、及笄之年丁、二八年華(A)甲丙丁乙 (B)乙丁丙甲 (C)丙甲丁乙 (D)丁甲乙丙
【評論內容】
○春秋鼎盛：正當壯盛之年。四十歲。
【評論主題】23. 下列詞彙依所敘年齡由小而大排序，正確的是哪一選項？甲、荳蔻年華乙、花信年華丙、及笄之年丁、二八年華(A)甲丙丁乙 (B)乙丁丙甲 (C)丙甲丁乙 (D)丁甲乙丙
【評論內容】字詞 【花甲】注音 ㄏㄨㄚ ㄐㄧㄚˇ漢語拼音 huā jiǎ釋義
年滿六十歲。以天干、地支組合，六十年一甲子。因干支錯綜參互，故稱為「花甲」。《西遊記．第二○回》：「又問：『年壽歲何？』道：『痴長六十一歲。』行者道：『好！好！好！花甲重逢矣。』」
【評論主題】3. 張老師想要進行全班性差異化教學，您會建議採用下列何種策略進行有效教學？(A)分組 (B)講授 (C)提問 (D)自主學習
【評論內容】差異化教學要比個別化教學更廣
【評論主題】3. 張老師想要進行全班性差異化教學，您會建議採用下列何種策略進行有效教學？(A)分組 (B)講授 (C)提問 (D)自主學習
【評論內容】轉貼：謝孟臻 大一上 (2014/06/03 14:32):54人
差異化教學就是讓教師教學與學生學習能夠產生有效的連結，它是建立在下列的三個理論基礎上1.腦力研究(Brain-based Research)：透過腦力研究可以幫助我們了解到哪些的因素會影響學生的學習，了解愈多，愈能有助於教師提供學生更有效學習；
2.學習風格與多元智慧(Learning Styles and Multiple Intelligences)：了解學生運用視覺、聽覺或動覺接收訊息的偏好，以及學生多元智慧，可以幫助教師採取適切的教學；
3.真實性評量(Authentic Assessment)：經過測量之後，能夠瞭解學生是否學到老師所教的內容，所以課程必須與學生學習結合，教學策略必須配合學生需求，評量必須是多元、彈性和適切，且...
【評論主題】1. 下列各選項引號中字音前後相同的是？(A)「汾」河／「邠」縣 (B)轉「捩」點／風聲鶴「唳」(C)疾言「遽」色／惶「懅」驚恐 (D)寒風冷「冽」／「咧」嘴大笑
【評論內容】字詞 【咧嘴】注音 ㄌㄧㄝˇ ㄗㄨㄟˇ漢語拼音 liě zuǐ釋義
嘴微張，嘴角向兩邊伸展。如：「他正要咧嘴挖苦哥哥時，卻看到媽媽白了他一眼。」
【評論主題】19.下列成語何者沒有使用到狀聲詞？(A) 牙牙學語 (B)書空咄咄 (C)琅琅上口 (D)靡靡之音
【評論內容】字詞 【書空咄咄】注音 ㄕㄨ ㄎㄨㄥ ㄉㄨㄛˋ ㄉㄨㄛˋ漢語拼音 shū kōng duò duò相反詞 得意洋洋釋義
晉人殷浩被黜放，終日以手指向空中書寫「咄咄怪事」四字。見《晉書．卷七七．殷浩傳》。後比喻失意、激憤的狀態。金．元好問〈鎮平縣齋感懷〉詩：「書空咄咄知誰解，擊缶嗚嗚卻自驚。」
【評論主題】24. [本題送分]下列八句為一首平起七律，試依格律及句意，選出最適當的排列方式：(甲)錦帆應是到天涯 (乙)於今腐草無螢火 (丙)紫泉宮殿鎖煙霞(丁)豈宜重問後庭花 (戊)欲取蕪城作帝家 (己)地下
【評論內容】
【語譯】長安城聞名的隋朝宮殿，被煙霞所籠罩；隋煬帝卻想把遙遠的江都(揚州)，作為帝業基地。若不因天命，玉璽歸於有帝王之相的李淵；隋煬帝的錦緞龍舟，早該遊遍天涯海角。
如今腐草中，螢火蟲早就絕了蹤跡；隋堤上的楊柳枝，唯有暮鴉的聒啼。煬帝荒淫而亡國，在黃泉若遇到陳後主，豈敢把亡國名曲《後庭花》，重新提起？
【評論主題】43.關於書信的稱謂語，何者錯誤？(A)令堂近來可安好 (B)請賢伉儷一同出席(C)敝業師不願多表意見 (D)家妹正在就學中
【評論內容】家：對人謙稱自己的親長。如：「家父」、「家母」、「家兄」。
【評論主題】43.關於書信的稱謂語，何者錯誤？(A)令堂近來可安好 (B)請賢伉儷一同出席(C)敝業師不願多表意見 (D)家妹正在就學中
【評論內容】字詞 【舍】舌-2-8對人謙稱自己卑幼的親屬或親戚。如：「舍弟」、「舍妹」、「舍親」。
【評論主題】74.要破除性別刻板印象下列哪些做法是正確的？a.對男性進行「積極溝通」（assertive communication）訓練；b.對女實施「敏感度」（sensitivity）訓練；c.採用非性別歧視
【評論內容】(A)(B)選項：「全體師生」都應積極溝通、培養敏感度
【評論主題】18.「有碑仆道，其文□滅」與「荒煙□草，荊棘縱橫」。句中□與□為下列哪一選項？(A)蔓/漫 (B)漫/曼 (C)慢/曼 (D)漫/蔓
【評論內容】字詞 【仆】人-2-4注音 ㄆㄨ漢語拼音 pū釋義
[動]
跌倒而伏在地上。《漢書．卷四七．梁孝王傳》：「貪生畏死，即詐僵仆陽病。」傾倒、橫陳。唐．柳宗元〈永州韋使君新堂記〉：「或立或仆。」宋．王安石〈遊褒禪山記〉：「有碑仆道，其文漫滅。」（又音）ㄈㄨˋ f...【評論主題】34.意指教師花太多時間教導同一主題或內容，導致學生對該主題產生厭倦的情形，稱為：(A)過度飽和(Satiation) (B)停滯過久(Overdwelling)(C)片段化（Fragmentatio
【評論內容】過度滯留(Overdwelling)：教師利用太長時間導正正確行為，或課程教學時間比大多數學生理解及培養興趣所需時間還要多。
【評論主題】97. 認為學校組織是「價值與社會階級再製」的人是(A)帕深斯（Parsons） (B)卡爾森（Carlson） (C)艾齊厄尼（Etzioni） (D)馬克斯（Marx）。
【評論內容】記法：類型二/顧客餓了可以先選 類型三/組織可以篩選人才
【評論主題】53. 研究班級內師生互動的客觀方法稱之為「社會互動分析法」(social-interaction analysis)，是由下列哪一位所創﹖(A)柯隆巴(L. J. Cronbach) (B)賽斯通(
【評論內容】記法：「社會互動分析」太累了→ 髮懶得溼(法蘭德斯)
【評論主題】1.選出下列沒有錯別字的成語。(A)心勞力拙/歪風邪氣 (B)穿流不息/消聲匿迹 (C)大肆渲染/沤心瀝血 (D)驕生慣養/矯揉造作
【評論內容】查不到力拙
【評論主題】1.選出下列沒有錯別字的成語。(A)心勞力拙/歪風邪氣 (B)穿流不息/消聲匿迹 (C)大肆渲染/沤心瀝血 (D)驕生慣養/矯揉造作
【評論內容】字詞 【心餘力絀】注音 ㄒㄧㄣ ㄩˊ ㄌㄧˋ ㄔㄨˋ漢語拼音 xīn yú lì chù相似詞 力有未逮釋義
心有餘，力不足。心裡十分想做，但能力不夠，無法做到。如：「大家雖然雄心萬丈，想獲得總冠軍，但心餘力絀，只好放棄某些項目。」
【評論主題】48.下列詩詞名句與作者的對應關係，何者不正確？(A)但使主人能醉客，不知何處是他鄉/李白(B)只願君心似我心，定不負相思意/李清照(C)我見青山多換媚，料青山見我應如是/辛棄疾(D)悲歡離合總無情，
【評論內容】字詞 【嫵媚】注音 ㄨˇ ㄇㄟˋ漢語拼音 wǔ mèi相似詞 娟秀釋義 形容女子姿態嬌美可愛的樣子。《文選．司馬相如．上林賦》：「柔橈嫚嫚，嫵媚纖弱。」《初刻拍案驚奇．卷二○》：「可憐嫵媚清閨女，權作追隨宦室人！」形容景致優美動人。宋．辛棄疾〈賀新郎．甚矣吾衰矣〉詞：「我見青山多嫵媚，料青山、見我應如是。」
【評論主題】35. 臺北市幸福國中為了有效處理校園霸凌事件，特別擬訂「防制校園霸凌執行計畫」，其性質較屬下列何者？(A)策略性計畫 (B)運作式計畫 (C)問題解決計畫 (D)工作計畫
【評論內容】1、策略性計畫：目的在透過前瞻性的規畫，使組織能夠發揮最具競爭力的特色。2、運作性計畫：目的在確保組織或單位能夠正常、有效的運作，屬於例行性的工作規畫。
【評論主題】1.下列各組「」中的，何者讀音兩兩相同？(A)長「吁」短嘆／「盱」衡世局 (B)流言「蜚」語／「緋」聞纏身(C)濫「竽」充數／燙手山「芋」 (D)「黌」宮課試／裝「潢」設計
【評論內容】答案應為(A)(B)
【評論主題】33. I bumped into your brother at the gym.(A) I didn’t know he would work out.(B) What’s his prefere
【評論內容】work out英 [ wə:k aut ] 美 [ wɚk aʊt ]
【評論主題】31. A: Tuition at the university will increase again next year.B:________(A) That’s right! It’s one
【評論內容】Tuition英 [ tjuˈɪʃn ] 美 [ tuˈɪʃn ]
【評論主題】下列使用成語的文句中，何者沒有錯字？(A)過年街上人潮川流不息，在孤單的人眼裡又是別種風味。(B)妳就別再借提發揮了！這件事情到此為止！(C)螞蟻的路線遭到破壞，路陣顯得不之所措。(D)這些錢帶著上路
【評論內容】答案(A)、(D)都對教育部字典裡：「不時之需」、「不時之須」都有
【評論主題】「皴法」的「皴」和：(A)村 (B)俊 (C)梭 (D)孫 同音
【評論內容】記法：我們「村」裡有許多畫家用「皴」法畫畫
【評論主題】【題組】7.仆倒：
【評論內容】經驗智力(或創造智力)：包括運用及改造經驗來解決問題，進而發揮創造力之能力。對日常事務的實際管理上，適應情境、改變環境來配合自己需要的能力，即「生活智慧」。
【評論主題】11.經綸世務
【評論內容】字詞 【妻孥】注音 ㄑㄧ ㄋㄨˊ漢語拼音 qī nú釋義
妻子與兒女。漢．孔融〈與曹公書論盛孝章〉：「妻孥湮沒，單孑獨立，孤危愁苦。」《初刻拍案驚奇．卷三○》：「妻孥手自烹庖，太守躬親陳設，百樣整齊，只等副大使來。」也作「妻帑」。
【評論主題】下列各選項「」中的字，何者不能相通？(A)生靈「塗」炭—泥(B)夜不閉「戶」—門(C)嘔心「瀝」血—捐(D)人謀不「臧」—善
【評論內容】字詞 【塗炭】注音 ㄊㄨˊ ㄊㄢˋ漢語拼音 tú tàn釋義
陷於塗泥炭火之中。比喻處境困苦。《後漢書．卷一．光武帝紀上》：「漢遭王莽，宗廟廢絕，豪傑憤怒，兆人塗炭。」《三國演義．第六回》：「帝星不明，賊臣亂國，萬民塗炭，京城一空！」也作「荼炭」。
【評論主題】1. 下列各組「 」內的字，讀音相同的選項是：(A)賄「賂」／籠「絡」(B)浪費公「帑」／妻「孥」之富(C)「饔」飧不繼／蓬戶「甕」牖(D)「酤」酒／「估」價
【評論內容】注音記法：賄「賂」會被「錄」下來
【評論主題】42.社會學者博蘭坦因(Ballantine,J.H.)認為社會變遷有四個層次，其中牽涉到「社會態度與價值的改變」的是下列哪一個層次？(A)個人層次(B)組織層次(C)制度層次(D)文化層次。
【評論內容】記法：個人無力/組織一貫/制度革新/文化態度
【評論主題】【題組】7.仆倒：
【評論內容】經驗智力(或創造智力)：包括運用及改造經驗來解決問題，進而發揮創造力之能力。對日常事務的實際管理上，適應情境、改變環境來配合自己需要的能力，即「生活智慧」。
【評論主題】11.經綸世務
【評論內容】字詞 【妻孥】注音 ㄑㄧ ㄋㄨˊ漢語拼音 qī nú釋義
妻子與兒女。漢．孔融〈與曹公書論盛孝章〉：「妻孥湮沒，單孑獨立，孤危愁苦。」《初刻拍案驚奇．卷三○》：「妻孥手自烹庖，太守躬親陳設，百樣整齊，只等副大使來。」也作「妻帑」。
【評論主題】下列各選項「」中的字，何者不能相通？(A)生靈「塗」炭—泥(B)夜不閉「戶」—門(C)嘔心「瀝」血—捐(D)人謀不「臧」—善
【評論內容】字詞 【塗炭】注音 ㄊㄨˊ ㄊㄢˋ漢語拼音 tú tàn釋義
陷於塗泥炭火之中。比喻處境困苦。《後漢書．卷一．光武帝紀上》：「漢遭王莽，宗廟廢絕，豪傑憤怒，兆人塗炭。」《三國演義．第六回》：「帝星不明，賊臣亂國，萬民塗炭，京城一空！」也作「荼炭」。
【評論主題】1. 下列各組「 」內的字，讀音相同的選項是：(A)賄「賂」／籠「絡」(B)浪費公「帑」／妻「孥」之富(C)「饔」飧不繼／蓬戶「甕」牖(D)「酤」酒／「估」價
【評論內容】注音記法：賄「賂」會被「錄」下來
【評論主題】42.社會學者博蘭坦因(Ballantine,J.H.)認為社會變遷有四個層次，其中牽涉到「社會態度與價值的改變」的是下列哪一個層次？(A)個人層次(B)組織層次(C)制度層次(D)文化層次。
【評論內容】記法：個人無力/組織一貫/制度革新/文化態度
【評論主題】下列各選項「」中的字，何者不能相通？(A)生靈「塗」炭—泥(B)夜不閉「戶」—門(C)嘔心「瀝」血—捐(D)人謀不「臧」—善
【評論內容】字詞 【塗炭】注音 ㄊㄨˊ ㄊㄢˋ漢語拼音 tú tàn釋義
陷於塗泥炭火之中。比喻處境困苦。《後漢書．卷一．光武帝紀上》：「漢遭王莽，宗廟廢絕，豪傑憤怒，兆人塗炭。」《三國演義．第六回》：「帝星不明，賊臣亂國，萬民塗炭，京城一空！」也作「荼炭」。
【評論主題】1. 下列各組「 」內的字，讀音相同的選項是：(A)賄「賂」／籠「絡」(B)浪費公「帑」／妻「孥」之富(C)「饔」飧不繼／蓬戶「甕」牖(D)「酤」酒／「估」價
【評論內容】注音記法：賄「賂」會被「錄」下來
【評論主題】42.社會學者博蘭坦因(Ballantine,J.H.)認為社會變遷有四個層次，其中牽涉到「社會態度與價值的改變」的是下列哪一個層次？(A)個人層次(B)組織層次(C)制度層次(D)文化層次。
【評論內容】記法：個人無力/組織一貫/制度革新/文化態度
【評論主題】( )06.下列是一段古文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：楚文王少時好獵，有一人獻一鷹。甲、故為獵於雲夢，罝網雲布，烟燒漲天，乙、此鷹軒頸瞪目，遠視雲際，無搏噬之志，丙、王曰：「吾鷹所獲以百數，汝
【評論內容】語譯：楚文王年少時喜愛打獵，有一人獻一鷹給文王，文王見這隻鷹，爪子短悍而神采奕奕，與一般的鷹相當不同。所以文王想試這鷹，就在雲夢之地打獵，並且四處布下了許多網，用煙薰燒，煙霧直升雲天，這時許多獵禽，爭先咬噬競相搏鬥。但是這隻鷹伸長頸子，眼睛直視，完全沒有加入搏噬的意思。文王說：「我的獵鷹可以捕獲數以百計的獵物，但反觀你所獻的鷹竟然完全沒有奮起競搏的意思，你拿這隻鷹來欺騙我嗎？」獻者說：「如果鷹只是用來追捕野雞、兔子的作用，那我那敢來呈獻給君王您呢？」
【評論主題】41.「我且和夫人廝見了，卻來吃酒未遲」《水滸傳‧魯智深大鬧桃花村》句中「卻」字意同：(A)「卻」下水晶簾 (B)「卻」不解其意 (C)今公可去探他虛實，「卻」來回報 (D)「卻」坐促絃絃轉急
【評論內容】字詞 【廝見】注音 ㄙ ㄐㄧㄢˋ漢語拼音 sī jiàn釋義
相見。宋．辛棄疾〈夜遊宮．幾個相知可喜〉詞：「才廝見，說山說水。」《紅樓夢．第一七、一八回》：「賈妃滿眼垂淚，方彼此上前廝見。」
【評論主題】「錯彩縷金」意謂： (A)形容詩文文筆細膩 (B)形容詩文詞辭華麗，刻意求工 (C)比喻詩文價值不斐 (D)將磨刀石磨成箭頭。
【評論內容】字詞 【錯彩鏤金】注音 ㄘㄨㄛˋ ㄘㄞˇ ㄌㄡˋ ㄐㄧㄣ漢語拼音 cuò cǎi lòu jīn釋義
形容雕繪精巧華麗。南朝梁．鍾嶸《詩品．卷中．宋光祿大夫顏延之》：「湯惠休曰：『謝詩如芙蓉出水，顏如錯彩鏤金。』顏終身病之。」也作「鏤金錯采」。
【評論主題】四、 韓國傳統也應用漢字。「朝鮮」一詞的讀音，大陸地區讀作「ㄔㄠˊㄒㄧㄢˇ」，我教育部則定作「ㄔㄠˊ ㄒㄧㄢ」或「ㄓㄠ ㄒㄧㄢ」。若參考韓國人對「朝鮮」一詞意義的理解，按音義相關原則，其讀音最佳者為:
【評論內容】記法：韓國早上很新鮮
【評論主題】二、 有外國學生初學漢字六書，謂「法」字為會意，並以為「以水去之」，意義當為古代的「馬桶」。下列對「法」字的敘述，何者為是?(A)「法」字六書屬「會意」(B)「法」字解作「法律」，是假借用法(C)「法
【評論內容】字詞 【解廌】注音 ㄒㄧㄝˋ ㄓˋ漢語拼音 xiè zhì釋義
古代傳說中能分辨是非曲直的異獸。《說文解字．?部》：「廌，解廌，獸也。似牛，一角。古者決訟，令觸不直者。」《漢書．卷五七．司馬相如傳上》：「推蜚廉，弄解廌。」也作「獬豸」、「獬廌」。
【評論主題】76.請選出下列文句中沒有錯別字的選項: (A)日暮鄉關何處似，煙波江上使人愁 (B)總為浮雲能敝日，長安不見使人愁(C)落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色 (D)傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。
【評論內容】【原文】黃蘆岸白蘋渡口①，綠柳堤紅蓼灘頭②。