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2 編製測驗時,常使用 Cronbach’s α係數作為信度指數之依據,對於此係數之作用,下列敘述何者正確?(A)檢定試題間的一致性(B)檢定試題間的真實性(C)檢定試題間的恆等性(D)檢定試題間的不
問題詳情
2 編製測驗時,常使用 Cronbach’s α係數作為信度指數之依據,對於此係數之作用,下列敘述何者正確?
(A)檢定試題間的一致性
(B)檢定試題間的真實性
(C)檢定試題間的恆等性
(D)檢定試題間的不變性
參考答案
答案:A
難度:簡單0.808
統計:A(101),B(1),C(3),D(1),E(0)
用户評論
【用戶】
nubodibo
【年級】高三上
【評論內容】內部一致性
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28 某班數學成就測驗的結果呈常態分配,其成績高於平均數一個標準差以上的學生約占多少?(A)三分之一(B)四分之一(C)五分之一 (D)六分之一
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10下列何種測驗主要功能在於評量學生學習進步情形,提供教師與學生學習之回饋成果?(A)形成性測驗(B)總結性測驗(C)診斷性測驗(D)安置性測驗
資訊推薦
37 關於在諮商中,心理師向個案解釋其興趣量表結果時的應注意事項,下列敘述何者錯誤?(A)要將分數與個案其他相關的訊息搭配解釋(B)不需過度解釋各量尺之間分數上極小的差異(C)儘可能使用性別分開的常模
20 下列何者為自比測驗(ipsative test)?(A)比西智力量表 (B)創造思考測驗(C)音樂性向測驗(D)艾德華斯個人興趣量表
29下列有關「百分等級」的敘述何者正確?(A)是等距量尺的一種(B)可做算術四則運算(C)與答對百分比相同意義 (D)是相對地位量數的一種
3 下列信度何者可利用一次施測的結果就可求得?(A)折半信度(B)複本信度(C)等值係數(D)穩定性係數
11 某研究者擬編製一高中適用之智力測驗,卻以國中生作為常模團體,此測驗常模違反了那一種特性?(A)新近性(B)常態性(C)適切性(D)有效性
38 下列有關心理評量的敘述,何者較為正確?(A)諮商師如果不能親自回饋測驗結果給案主,須告知案主並徵得其同意(B)學校轉介過來的案主,測驗結果回饋時,需以案主的福祉為考量,不必考慮父母或教師的需求(
21 有關人格測驗的性質,下列敘述何者錯誤?(A)人格測驗信度通常比智力測驗高 (B)投射測驗是人格測驗的一種(C)人格測驗不易取得明顯的外在效標(D)人格測驗容易有偽裝的高分出現
30 下列何種人格測驗係根據 Murray(1938)所提出的 15 種人格需求理論而設計的?(A)加州心理測驗(B)艾德華斯個人興趣量表(C)明尼蘇答多相人格量表 (D)Cattell 的 16PF
4 有關測驗題目難度與鑑別度關係之敘述,下列何者錯誤?(A)難度高,鑑別度低(B)難度低,鑑別度低(C)難度與鑑別度呈 U 型關係(D)難度趨近於.50 時,鑑別度可能最高
12 下列何者通常用來建構個體所獲得分數的信賴區間?(A)效度係數(B)信度係數(C)信度指數(D)測量標準誤
39 相較於傳統紙筆方式,諮商情境中運用電腦施測有許多優點,下列敘述何者錯誤?(A)減少施測的時間 (B)對於案主的表現立即給予回饋(C)減少諮商師的評量訓練 (D)改善施測程序的標準化
22 下列有關 ADHD(注意力缺陷、過動與衝動症)兒童評估與輔導之敘述,何者錯誤?(A)臨床晤談對象應包含家長、教師與兒童(B)諮商者應透過臨床晤談、醫學檢查、行為觀察多方評估之(C)注意力缺陷、過
31 轉銜評量(transition assessment)通常會在何時運用?(A)在國小階段(B)在各個教育階段(C)國中學生升學高中教育階段時(D)在學生個別化教育計畫中特別指定的時段
5 一般言之,下列何者不是心理測驗具有的三種基本功能之一?(A)評估(assessment) (B)診斷(diagnosis) (C)治療(therapy) (D)預測(prediction)
13 下列有關主題統覺測驗(Thematic Apperception Test)施測的敘述,何者錯誤?(A)標準施測程序要求在不同的兩天中各進行一次(B)標準施測程序要求每次呈現 15 張圖卡(C)
40 對於殘障的受測者,通常會將測驗作調整或修改,但下列何者不適合對測驗進行調整或修改?①使用標準化測驗時 ②強調公平性高的注碼測驗 ③殘障類型正好與測驗所要測的構念相關時 ④測驗是用來診斷該類殘障的
23 下列有關檔案評量(portfolio assessment)的敘述,何者錯誤?(A)以學生為評量中心(B) 師生共同負擔設定學習目標和評鑑學習成果的責任 (C)難以顯示學生平時的學習歷程 (D)
32 張老師為高二的學生實施生涯成熟量表,他最主要的目的為何?(A)了解學生的生涯興趣(B)了解學生做生涯抉擇的準備度(C)了解學生對做生涯抉擇的態度(D)了解學生對其生涯發展所關注的重心
14 下列那一種測驗最需要設計雙向細目表作為編製的藍圖?(A)智力測驗(B)性向測驗(C)成就測驗(D)人格測驗
一、試述影響測驗效度的因素。(15分)
24「適於年齡幼小、發展較遲緩學生」是下列何種評量的特質之一?(A)實作評量(performance-based assessment)(B)動態評量(dynamic assessment)(C)變通
33 有關信度與效度的關係之敘述,下列何者正確?(A)信度低,效度一定低(B)信度高,效度一定高(C)效度低,信度一定低(D)效度高,信度未必高
6 性向測驗可以用來了解個案在許多方面的發展潛力,下列何項功能最適切此敘述?(A)安置 (B)實驗(C)診斷 (D)預測
15編製職業性向測驗最需要重視何種效度?(A)同時效度(B)內容效度(C)表面效度(D)預測效度
25 職業性向測驗是屬於那一種測驗?(A)興趣測驗(B)性格測驗 (C)能力測驗(D)態度測驗