【用戶】陳小個
【年級】高一上
【評論內容】(A) 先天語言論(Chomsky)-認為幼兒能說話的因素不是學習與經驗，而是先天具有一種語言學習器（LAD)，幼兒能將聽到的語言，透過這個機制來處理，就會產生一套適合用於母語的規則 (B) 社會學習論(Bandura)-認為語言的學習是模仿而來的 (C) 認知交互論(Piaget)-認為幼兒語言的學習與個體的認知能力有關 (D) 環境論增強說(Skinner)-強調正增強對學習語言的重要性其他...替代說(Pavlov)-利用古典制約的方式訓練幼兒說話－如：教導幼兒看到娃娃就練習說＂娃娃＂，多次反覆練習後，幼兒看見娃娃就會發出娃娃的聲音 文化情境論(Vygotsky)-與交互論相似，但強調社會環境對學習語言的重要性