【cysin】評論

教甄◆教育社會學- 95 年 - 澎湖縣95學年度國中教師甄選教育專業知識試題#1233、以下對於「新教育社會學」的敘述最為正確？(A)理論觀點傾向社會功能的鉅觀分析 (B)探討社會優勢群體的價值，透過學校教育傳遞給學生(C)知識的獲得係透過文化的傳承(D)社會階級對於學生學習的影響力甚微答案：（B）感謝馬自達老師的分享「新的教育社會學」（解釋性的教育社會學）「新的教育社會學」採用了解釋的取向。 不認為有客觀知識的存在，而認為知識其實是相對性的，是由社會所決定的，是一種意識形態的表現。不認為學校是促進功績社會的有效管道，而認為學校教育只是在複製社會與文化的不均等，把不合理的權力分配加以合法化。不認為學校教育能促進社會的統...

【譚守甫】評論

3.一九七O年代興起的新教育社會學(New Sociology of Education)者對於教育現象的社會學分析，傾向於採取何種理論學派之立場？(A)結構功能論(B)衝突論(C)功能論(D)俗民方法論線上測驗: /tfulltext-%E6%96%B0%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E6%9C%83%E5%AD%B8.htm#99#ixzz5IqvLvDji新興教育社會學的研究方法以符號互動論為主19下列學者何者為新教育社會學的重要代表學者？ (A)涂爾幹(E.Durkheim)(B)楊恩(M.F.D.Young)(C)派森思(T.Parsons) (D)華德(L.F.Ward)。 M. Young有價值知識的標準重讀寫輕口語溝通/重個人學習輕群體合作重抽象思考輕具體知識/重學術知識輕日常生活知識知識階層化維持社會的分割與不公平勞工子...