【Chun Jen Wan】評論

王安石〈傷仲永〉仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣；卒之為眾人，則其受於人者不至也。翻譯:仲永的天才，是受到老天的眷顧，如果他接受後天的教育，那麼他的才能會超越一般的人，最後他會淪為一般平凡的人，是因為他沒有受到後天的教育所導致的結果。

【喬治小肥肥貓】評論

王子曰：「仲永之通悟受之天也。王先生評論說：仲永的通曉穎悟，是來自天賦。其受之天也，賢於人材遠矣；卒之為眾人，則其受於人者不至也。如果他能接受後天人為的教育，才華會大大勝過一般的人才。最後卻淪為無知識的普通人，就是因為沒能受到應有的教育。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人；又不受之人，得為眾人而已邪？」方仲永稟承天賦，有如此好詩才。只因為沒有接受教育，尚且淪為普通的庸才。現今那些沒有天賦，本來就是普通的庸才，卻又不接受教育，難道還能成為普通的常人而已嗎？

【貼貼樂 （￣︶￣）↗】評論

【題組】 1文中「仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣」，是指： (A)仲永天生聰明，勝過一般有才能的人 (B)仲永的智力受到先天的限制，無法與有才能的人相比 (C)仲永自認為天生聰明，超越一般人 (D)仲永受到先天的啟迪，比一般人懂得通靈專技◆國文- 97 年 - 097年地方5等國文(作文、公文與測驗)#52318答案：A難度：簡單【題組】2文中所說的「受之人」，是指： (A)被人限制 (B)被人教導 (C)傳授他人 (D)援助他人專技◆國文- 97 年 - 097年地方5等國文(作文、公文與測驗)#52318答案：B難度：簡單【題組】3本文以仲永的例子說明： (A)人不可恃才傲物 (B)教育的重要 (C)要重視選賢與能 (D)社會福利的重要專技◆國文- ...

【linlin鐵佐事務已上榜】評論

金谿民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。江西金谿縣人方仲永，祖上世代以耕田為業，仲永出生後五年，從來不曾見過紙墨筆硯這些文具，有一天忽然哭著要這些文具。父母異，借旁近與之。即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一秀材觀之。仲永的父親感到十分驚奇，從鄰近的人家借來給他，仲永立即寫下詩四句，並寫好自己的名字。他的詩作以奉養父母，敦睦親族作為主旨，傳給全鄉才學優秀的人觀看。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。從此每次指著東西要讓他作詩，立即便能完成，這些詩的文采內容，全都值得觀賞。鄉人把仲永視為奇才，並遂用對待賓客的禮儀款待仲永的父親...