【用戶】努力不懈
【年級】大二上
【評論內容】行為訓練 較長遠、發展性的行為訓練，教導幼兒恰當或被社會認可的行為來取代或轉移挑戰行為。 正向支持學派認為一個人的行為是因環境、情境、技巧缺陷等因素造成了挑戰行為，以這個概念除了強調生態調整的重要性(預防策略請按我)，教導適當新行為也是非常急需且重要的。我們相信很多孩子真的是因為某些的技能欠缺，所以才會做出不適當的行為。我(A)肚子餓想吃東西，我就直接把隔壁的小朋友(B)正在吃的東西拿過來吃，小朋友哭了，老師有說看到別人哭要安慰要惜惜，所以我就要安慰他，希望他不要哭，我使勁的惜惜他，但是，他卻哭得更大聲更傷心了。從以上的事件來看這位A小朋友因為肚子餓所以她拿了B的東西吃，B的東西被搶走了，所以哭了，A看B...