【評論主題】根據遊戲治療理論，在誘發帅兒遊戲行為○1功能組合遊戲、○2自我表徵遊戲、○3符號性遊戲、○4建構性遊戲 上，下列何者為治療師或老師訓練的順序? (A)○1○2○3○4 (B)○1○3○4○2 (C)○
【評論內容】為什麼這份試卷這麼多錯字...
【評論主題】美國2004 年IDEA 修正法案中提出下列哪一種概念來避免過度轉介與接受鑑定的學童被標籤化的狀況發生？(A)MRI (B)RTI (C)LRE (D)FAST
【評論內容】??轉介前介入 Pre-referral Intervention介入─反應模式 Responsiveness-to-Intervention, RTI
【評論主題】2. 下面對智能障礙定義和概念的描述，下列哪些敘述正確？A、個別智力測驗結果在負兩個標準差以下；B、同時在適應行為和智能發展上有顯著低落現象；C、一旦被鑑定為智能障礙，終身都一定是智能障礙；D、只要在
【評論內容】將終生都是智能障礙，而智力測驗也只是一種參考的標準並不是絕對。(補充上面)http://w3.nioerar.edu.tw/longlife/newsite/body/body07-2.htm
【評論主題】特教班老師想了解其生活技能教學之成效，應該使用下列哪一種評量來了解學生的學習表現？(A)生態評量 (B)動態評量 (C)檔案評量 (D)實作評量
【評論內容】這題官方的答案為(D) 因此建議修改為(D)
【評論主題】77. 下列對於學習障礙兒童的描述,何者正確?(A) 鑑定前需經一段時間評估以確定一般教學無顯著成效(B)智力正常的意思是說智商在七十以上即可(C)語文及作業智商要出現顯著差異(D)以上皆是
【評論內容】
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法民國 101 年 09 月 28 日 第 10 條
本法第三條第八款所稱學習障礙，統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽、說、讀、寫或算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。
前項所定學習障礙，其鑑定基準依下列各款規定：
一、智力正常或在正常程度以上。
二、個人內在能力有顯著差異。
三、聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算等學習表現有顯著困難，且經確定一般教育所提供之介入，仍難有效改善。
不一定是語文 有可能是數學或其他方面的
【評論主題】37. 強調身心障礙者應融入主流社會，其生活、學習或工作環境應該盡可能跟非身心障礙者相似，以上敘述為哪個原則？(A)正常化（normalization）(B)最少限制環境（least restrict
【評論內容】
回歸主流
簡單而言，就...
【評論主題】美國2004 年IDEA 修正法案中提出下列哪一種概念來避免過度轉介與接受鑑定的學童被標籤化的狀況發生？(A)MRI (B)RTI (C)LRE (D)FAST
【評論內容】??轉介前介入 Pre-referral Intervention介入─反應模式 Responsiveness-to-Intervention, RTI
【評論主題】2. 下面對智能障礙定義和概念的描述，下列哪些敘述正確？A、個別智力測驗結果在負兩個標準差以下；B、同時在適應行為和智能發展上有顯著低落現象；C、一旦被鑑定為智能障礙，終身都一定是智能障礙；D、只要在
【評論內容】將終生都是智能障礙，而智力測驗也只是一種參考的標準並不是絕對。(補充上面)http://w3.nioerar.edu.tw/longlife/newsite/body/body07-2.htm
【評論主題】特教班老師想了解其生活技能教學之成效，應該使用下列哪一種評量來了解學生的學習表現？(A)生態評量 (B)動態評量 (C)檔案評量 (D)實作評量
【評論內容】這題官方的答案為(D) 因此建議修改為(D)
【評論主題】77. 下列對於學習障礙兒童的描述,何者正確?(A) 鑑定前需經一段時間評估以確定一般教學無顯著成效(B)智力正常的意思是說智商在七十以上即可(C)語文及作業智商要出現顯著差異(D)以上皆是
【評論內容】
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法民國 101 年 09 月 28 日 第 10 條
本法第三條第八款所稱學習障礙，統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽、說、讀、寫或算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。
前項所定學習障礙，其鑑定基準依下列各款規定：
一、智力正常或在正常程度以上。
二、個人內在能力有顯著差異。
三、聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算等學習表現有顯著困難，且經確定一般教育所提供之介入，仍難有效改善。
不一定是語文 有可能是數學或其他方面的
【評論主題】小婷經評估有呼吸、雙唇閉合、舌頭活動和流口水控制等 方面的問題，這些徵狀屬於哪一面向的語言發展問題？ (A)言語機轉 (B)口語理解 (C)口語表達 (D)後設語用
【評論內容】為什麼C不行?
【評論主題】根據遊戲治療理論，在誘發帅兒遊戲行為○1功能組合遊戲、○2自我表徵遊戲、○3符號性遊戲、○4建構性遊戲 上，下列何者為治療師或老師訓練的順序? (A)○1○2○3○4 (B)○1○3○4○2 (C)○
【評論內容】為什麼這份試卷這麼多錯字...
【評論主題】54. 下列哪一選項的敘述較為正確？甲、教師觀察評量每一位學生清潔打掃的精熟程度，是屬於功能性行為評量乙、教師評量每一位學生在教室內練習速食店點餐的學習表現，是屬於真實評量丙、教師讓學生做調整泡泡水比
【評論內容】明明點D...
【評論主題】53. 小江七歲，因脊髓炎導致腰部以下感覺喪失，下肢癱瘓，無排尿感，無法自行排尿，每兩小時需進行壓迫下腹誘發排尿；此外，每天還需用軟便劑協助排便。然而小江智能正常，上肢功能尚靈活，學習動機高，社會溝通
【評論內容】
明明點A...
【評論主題】9.艾普格測驗(ApgarTest)是做什麼用的(A) 篩檢自閉症兒童(B)篩檢糖尿病兒童(C)篩檢兒童知覺動作的發展(D)篩檢新生兒是否有障礙問題
【評論內容】來自http://tw.myblog.yahoo.com/kikianne-0329/article?mid=88&prev=94&next=85&l=f&fid=11&sc=1
【評論主題】41. 下列哪一個成語的詞性和「碧海青天」一樣？(A)水落石出 (B)高官厚祿 (C)白虹貫日 (D)柳暗花明。
【評論內容】白色的長虹穿日而過
【評論主題】9.艾普格測驗(ApgarTest)是做什麼用的(A) 篩檢自閉症兒童(B)篩檢糖尿病兒童(C)篩檢兒童知覺動作的發展(D)篩檢新生兒是否有障礙問題
【評論內容】來自http://tw.myblog.yahoo.com/kikianne-0329/article?mid=88&prev=94&next=85&l=f&fid=11&sc=1
【評論主題】41. 下列哪一個成語的詞性和「碧海青天」一樣？(A)水落石出 (B)高官厚祿 (C)白虹貫日 (D)柳暗花明。
【評論內容】白色的長虹穿日而過
【評論主題】56. 吳老師為情緒行為障礙學生開設社會技巧的課程，下列哪一個課程內容具有實證（evidence-based）效果，較能提升學生的社會技巧？(A)教導廣泛性的技能（如：自我概念），全面提升學生的能力(
【評論內容】教授實證醫學的三種模式 (three models of teaching EBM)1. 親身示範 (role modeling) -------→ 學習者眼見為憑，實際觀察如何身體力行2. 編入教材 (weave evidence into clinical teaching) -------→ 在臨床教學中納入實證內容，學習者實際觀察如何整合證據與臨床經驗3. 教授特定實證技巧 (target specific skills) -------→ 學習者學習如何執行實證步驟， 針對特定技巧練習
https://www.slideshare.net/jerryljw/ss-46681665
【評論主題】54. 下列哪一選項的敘述較為正確？甲、教師觀察評量每一位學生清潔打掃的精熟程度，是屬於功能性行為評量乙、教師評量每一位學生在教室內練習速食店點餐的學習表現，是屬於真實評量丙、教師讓學生做調整泡泡水比
【評論內容】明明點D...
【評論主題】53. 小江七歲，因脊髓炎導致腰部以下感覺喪失，下肢癱瘓，無排尿感，無法自行排尿，每兩小時需進行壓迫下腹誘發排尿；此外，每天還需用軟便劑協助排便。然而小江智能正常，上肢功能尚靈活，學習動機高，社會溝通
【評論內容】
明明點A...
【評論主題】55. 為特殊教育學生做課程調整時，哪一組步驟的順序最適當？甲、評估學生能力現況乙、針對目標和內容決定採用何種課程調整方式丙、分析普通教育課程的教學目標丁、列出達成目標所需的重要能力戊、設計課程，協助
【評論內容】整理一下為特殊教育學生做課程調整之適當步驟順序：
丙、分析普通教育課程的教學目標
丁、列出達成目標所需的重要能力甲、評估學生能力現況乙、針對目標和內容決定採用何種課程調整方式戊、設計課程，協助學生達成教學目標【評論主題】44.下列哪一項敘述較符合個別化教育計畫功能性學年目標的寫法？(A)能根據食譜點餐 (B)能完成兩片拼圖正確率達 80%(C)能在 5 分鐘洗完 4 個碗且連續通過 5 次 (D)能在一個月內每週兩次
【評論內容】
學年...
【評論主題】錯誤發音的數目與類型及他們對理解的影響是判斷(A)聲音障礙(B)語言障礙(C)流暢性與時間適切性的障礙(D)構音-語言障礙 嚴重性的標準
【評論內容】
錯誤發音→構音障礙
理解→推測是語言理解問題→語言發展遲緩
因此猜測答案(D)
以上是個人小小淺見，不確定是否正確...
【評論主題】9.艾普格測驗(ApgarTest)是做什麼用的(A) 篩檢自閉症兒童(B)篩檢糖尿病兒童(C)篩檢兒童知覺動作的發展(D)篩檢新生兒是否有障礙問題
【評論內容】來自http://tw.myblog.yahoo.com/kikianne-0329/article?mid=88&prev=94&next=85&l=f&fid=11&sc=1
【評論主題】41. 下列哪一個成語的詞性和「碧海青天」一樣？(A)水落石出 (B)高官厚祿 (C)白虹貫日 (D)柳暗花明。
【評論內容】白色的長虹穿日而過
【評論主題】9.艾普格測驗(ApgarTest)是做什麼用的(A) 篩檢自閉症兒童(B)篩檢糖尿病兒童(C)篩檢兒童知覺動作的發展(D)篩檢新生兒是否有障礙問題
【評論內容】來自http://tw.myblog.yahoo.com/kikianne-0329/article?mid=88&prev=94&next=85&l=f&fid=11&sc=1
【評論主題】41. 下列哪一個成語的詞性和「碧海青天」一樣？(A)水落石出 (B)高官厚祿 (C)白虹貫日 (D)柳暗花明。
【評論內容】白色的長虹穿日而過
【評論主題】9.艾普格測驗(ApgarTest)是做什麼用的(A) 篩檢自閉症兒童(B)篩檢糖尿病兒童(C)篩檢兒童知覺動作的發展(D)篩檢新生兒是否有障礙問題
【評論內容】來自http://tw.myblog.yahoo.com/kikianne-0329/article?mid=88&prev=94&next=85&l=f&fid=11&sc=1
【評論主題】41. 下列哪一個成語的詞性和「碧海青天」一樣？(A)水落石出 (B)高官厚祿 (C)白虹貫日 (D)柳暗花明。
【評論內容】白色的長虹穿日而過
【評論主題】小婷經評估有呼吸、雙唇閉合、舌頭活動和流口水控制等 方面的問題，這些徵狀屬於哪一面向的語言發展問題？ (A)言語機轉 (B)口語理解 (C)口語表達 (D)後設語用
【評論內容】為什麼C不行?
【評論主題】根據遊戲治療理論，在誘發帅兒遊戲行為○1功能組合遊戲、○2自我表徵遊戲、○3符號性遊戲、○4建構性遊戲 上，下列何者為治療師或老師訓練的順序? (A)○1○2○3○4 (B)○1○3○4○2 (C)○
【評論內容】為什麼這份試卷這麼多錯字...
【評論主題】美國2004 年IDEA 修正法案中提出下列哪一種概念來避免過度轉介與接受鑑定的學童被標籤化的狀況發生？(A)MRI (B)RTI (C)LRE (D)FAST
【評論內容】??轉介前介入 Pre-referral Intervention介入─反應模式 Responsiveness-to-Intervention, RTI
【評論主題】2. 下面對智能障礙定義和概念的描述，下列哪些敘述正確？A、個別智力測驗結果在負兩個標準差以下；B、同時在適應行為和智能發展上有顯著低落現象；C、一旦被鑑定為智能障礙，終身都一定是智能障礙；D、只要在
【評論內容】將終生都是智能障礙，而智力測驗也只是一種參考的標準並不是絕對。(補充上面)http://w3.nioerar.edu.tw/longlife/newsite/body/body07-2.htm
【評論主題】特教班老師想了解其生活技能教學之成效，應該使用下列哪一種評量來了解學生的學習表現？(A)生態評量 (B)動態評量 (C)檔案評量 (D)實作評量
【評論內容】這題官方的答案為(D) 因此建議修改為(D)
【評論主題】77. 下列對於學習障礙兒童的描述,何者正確?(A) 鑑定前需經一段時間評估以確定一般教學無顯著成效(B)智力正常的意思是說智商在七十以上即可(C)語文及作業智商要出現顯著差異(D)以上皆是
【評論內容】
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法民國 101 年 09 月 28 日 第 10 條
本法第三條第八款所稱學習障礙，統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽、說、讀、寫或算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。
前項所定學習障礙，其鑑定基準依下列各款規定：
一、智力正常或在正常程度以上。
二、個人內在能力有顯著差異。
三、聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算等學習表現有顯著困難，且經確定一般教育所提供之介入，仍難有效改善。
不一定是語文 有可能是數學或其他方面的
【評論主題】下列是幾個對於「評量」似是而非的敘述，請從中選出最正確者：(A)標準化測驗是鑑定的必要工具 (B)非正式評量因信效度不足，可參考價值較低(C)鑑定用的工具必須強調課程本位 (D)篩選工具施測時間通常較
【評論內容】但總要測出智力正常與否吧! 還是不懂...
【評論主題】負責辦理各縣市特殊教育學生資料之建立、安置等工作的單位是下列何者？(A)特殊教育諮詢會 (B)特殊教育學生鑑定及就業輔導委員會(C)特殊教育資源中心 (D)特殊教育學生鑑定及就學輔導會
【評論內容】
建立？鑑定？？？
【評論主題】下列有關「分合法」(synectics)的敘述，何者較為正確？(A)將原本顯然不相干的元素聯合在一起技術(B)以分析方法為主，化熟悉為不熟悉(C)採隱喻或類推方法，化不熟悉為熟悉(D)狂想類推常要用到
【評論內容】謝謝！
【評論主題】50.(養生主)中「惡乎介也」的「惡」義為：(A)可惡 (B)邪惡 (C)為何 (D)什麼
【評論內容】怎麼只用一隻腳站立？介，一隻腳
【評論主題】(6) Let f (x,y)=xey.frnd the maximun rate of change of / at the point(2,0).
【評論內容】如果未滿50個車位應至少保留一個身心障礙者專用車位
【評論主題】【題組】(17)=
【評論內容】我覺得 最困難的步驟 對有些學生來說不一定是 最後一個步驟 吧
【評論主題】20.「ㄆㄧˇ」夫 「ㄆㄧˇ」婦：
【評論內容】就多重障礙學生而言，由於多種障礙的伴隨出現，常會造成其身心發展上的限制，而障礙的情況越嚴重，障礙的種類越多，其發展上的限制也就越大。因此，在選擇課程目標時，考量兒童本身的能力以及在適應環境上的獨特需求，採取「功能性課程」來設計教學目標，以增進其適應環境的能力較為適當。http://ppt.cc/ZfO5
【評論主題】20.「ㄆㄧˇ」夫 「ㄆㄧˇ」婦：
【評論內容】針對多障或重障兒童設計課程時，應採取下列何種原則較佳？(A)功能性取向(B)發展性取向(C)學術性取向(D)職業發展領域。98中壢高商#5668
【評論主題】6藍牙(Bluetooth)系統當中的主控端(Master)，至多可輿（27)台受控端(Slave)連接，形成一 個小型的Piconet網路°
【評論內容】選(C)的人比選(A)的多...
【評論主題】四、由理想操作放大器所組成之電路如（圖四）所示，試求其增益 Av = vo / v I 之數值。（20 分）
【評論內容】THX~
【評論主題】四、由理想操作放大器所組成之電路如（圖四）所示，試求其增益 Av = vo / v I 之數值。（20 分）
【評論內容】(C)選項不利於支持的原因是什麼?
【評論主題】【題組】 ⑵航行警告
【評論內容】
1. 焚琴煮鶴
注音一式 ㄈㄣˊ ㄑ｜ㄣˊ ㄓㄨˇ ㄏㄜˋ
漢語拼音 ｆ ｎ ｑ ｎ ｚｈ ｈ
注音二式 ｆ ｎ ｃｈ ｎ ｊ ｈ
相似詞 大煞風景
相反詞
把琴當柴燒，烹煮鶴來吃。比喻極殺風景的事。宋˙洪适˙滿江紅˙春色詞：「吹竹彈絲誰不愛，焚琴煮鶴人何肯。」醒世恆言˙卷三˙賣油郎獨占花魁：「焚琴煮鶴從來有，惜玉憐香幾個知。」亦作「煮鶴焚琴」、「煮鶴燒琴」。
【評論主題】下列各組「」內的字，讀音相同的選項是 (A)惡言「譖」毀／「潛」移默化 (B)如法「炮」製／「庖」丁解牛 (C)不衫不「屨」／削足適「履」 (D)「逡」巡遁逃／「浚」其泉源
【評論內容】字詞 【屨】 部首：尸 部首外筆畫數：14 總筆畫數：17注音 ㄐㄩˋ漢語拼音 jù釋義
[名]
鞋子。《說文解字．履部》：「屨，履也。」《左傳．成公二年》：「郤克傷於矢，流血及屨，未絕鼓音。」《三國演義》第一回：「家貧，販屨織蓆為業。」
[動]
踐踏。《文選．揚雄．羽獵賦》：「屨般首，帶脩蛇。」唐．李善．注：「屨，謂踐履之也。」
字詞 【不衫不履】注音 ㄅㄨˋ ㄕㄢ ㄅㄨˋ ㄌㄩˇ漢語拼音 bù shān bù lǚ相反詞 衣冠楚楚釋義衣鞋不整。形容人灑脫而不事修飾，不拘小節。《太平廣記．卷一九三．虯髯客》：「既而太宗至，不衫不履，裼裘而來，神氣揚揚，貌與常異。」《老殘遊記》第九回：「這個人也是個不衫不履的人，與家父最為相契。」
【評論主題】61. 丙生的純音聽力檢查結果正常，但常漏聽或聽錯老師上課的口語指令，其聽力問題最可能是下面哪一種？(A)傳導性聽障 (B)感音性聽障 (C)混合性聽障(D)中樞聽覺處理障礙
【評論內容】跟聽知覺有關嗎?
【評論主題】後現代教育思潮強調多項特性，不包括下列哪一項？ (A) 多元性 (B) 一致性 (C) 差異性 (D) 偶然性
【評論內容】
可參考陳嘉陽教概上冊p.183~187
後現代主義的特徵：去主流化、邊際論述、多元性、差異性、不確定性、斷裂性、...
現代主義：絕對真理、知識標準化、...
所以(B)應該是現代主義的主張，不是後現代主義，應該是這樣子吧...
【評論主題】以下文句，何者完全沒有錯別字？ (A)許多博士照樣會限於迷信的網羅 (B)家鄉的營神賽會是一年一度的盛事 (C)王先生總是熱衷於看風水、排八字 (D)這個案件遷涉的範圍很廣。
【評論內容】字詞 【熱衷】注音 ㄖㄜˋ ㄓㄨㄥ漢語拼音 rè zhōng釋義
熱心、沉迷。如：「他對公益活動十分熱衷。」
http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/cbdic/gsweb.cgi?o=dcbdic&searchid=Z00000135297
字詞 【熱中】注音 ㄖㄜˋ ㄓㄨㄥ漢語拼音 rè zhōng相似詞 熱情、熱心、熱忱、熱誠相反詞 厭倦釋義沉迷、急切的希望得到，多指熱心於仕宦。如：「時下年輕人熱中於自助旅行。」《孟子．萬章上》：「仕則慕君，不得於君則熱中。」
http://dict.revised.moe.edu.tw/cgi-bin/cbdic/gsweb.cgi?o=dcbdic&searchid=Z00000135296
【評論主題】符合「在課程上加廣的型態；提供資優學生廣泛的『通識課程』，重視的是課程的廣度而非深度」這種概念的是哪一種資優課程安置的方式？ (A)水平充實(B)充實加速(C)垂直充實(D)加速充實
【評論內容】垂直→課程的深度
【評論主題】我國「特殊教育設施設置標準」對於國民小學資優班學生及教師的規定為何？(A)學生四十人，教師三人 (B)學生三十人，教師二人 (C)學生三十人，教師三人 (D)學生十人，教師二人
【評論內容】第 9 條特殊教育學校員額編制如下：一、校長：一人。二、主任、組長：各處、室置主任一人，由教師兼任；各組置組長一人，除總務處各組組長專任外，其餘組長由教師兼任。但復健組組長得由專任之特殊教育相關專業人員兼任。三、秘書：設二十五班以上或三學部之學校，置秘書一人，由教師兼任。四、教師：學前教育及國民小學教育階段，每班置教師二人；國民中學及高級中等教育階段，每班置教師三人。五、導師：（一）學前教育、國民小學及國民中學教育階段，每班置導師二人，由教師兼任之。（二）高級中等教育階段，每班置導師一人，由教師兼任之。六、教師助理員：學校身心障礙學生人數，每十五人置一人，未滿十五人...
【評論主題】59.小新就讀臺北縣某國小一年級，老師觀察小新表現出自閉症、注意力不足及過動的現象，依據我國特殊教育法對於身心障礙學生的分類，小新的診斷應屬何類型？(A)多重障礙(B)自閉症(C)注意力缺陷過動症(D
【評論內容】我想也許是是法規的分類沒有注意力缺陷過動症這一類
【評論主題】57.依據我國現行身心障礙學生診斷標準，下列何種症候群比較符合「智能障礙」的診斷？(A)透納症(B)亞斯伯格症(C)注意力缺陷過動症(D)裘馨氏肌肉萎縮症
【評論內容】那~這題目跟選項之間有什麼關係呢?
【評論主題】下列成語用字皆正確的是？(A)迫不急待(B)迫在眉捷(C)香消玉殉(D)音容宛在
【評論內容】ㄒ｜ㄤ ㄒ｜ㄠ ㄩˋ ㄩㄣˇ
【評論主題】12.下列哪一本圖畫書適合用來和幼兒討論性別角色的概念？(A)紅公雞(B)不愛睡覺的小豬(C)給我抱抱(D)和我一起玩。
【評論內容】 紅公雞文/王蘭 圖/張哲銘信誼基金會出版大清早,紅公雞散步時，突然發現了一個東西！他急忙去問母雞，可是母雞們都說他們沒有離開過窩，那不是自己的孩子，也沒空幫忙。就建議紅公雞把蛋放回原處。紅公雞回到原來的地方，等待蛋主人的出現。等了好久，有一隻大蛇出現了，讓他覺得把蛋留在那裡真是太危險了。於是,紅公雞決定自己來孵這顆蛋！這麼一來，紅公雞成了母雞心目中的第一號英雄。不知道孵出來的寶寶長什麼模樣？紅公雞忍不住好奇的猜想。當小雞孵出來後，紅公雞驚喜萬分地說：「好可愛的小雞，你長得還真像我。」從此紅公雞和小雞就形影不離了。現在，紅公雞又恢復每天早晨散步的習慣，不過，不再是自個兒出門嘍...
【評論主題】53. 以下關於正向行為支持取向的敘述，何者有誤？(A)後果處理的策略主要為增強、消弱和危機處理的策略等(B)前事控制策略主要在發現行為問題發生的先兆，事先採取一些措施以預防行為問題的發生(C)行為訓
【評論內容】
行為訓練
較長遠、發展性的行為訓練，教導幼兒恰當或被社會認可的行為來取代或轉移挑戰行為。
正向支持學派認為一個人的行為是因環境、情境、技巧缺陷等因素造成了挑戰行為，以這個概念除了強調生態調整的重要性(預防策略請按我)，教導適當新行為也是非常急需且重要的。
我們相信很多孩子真的是因為某些的技能欠缺，所以才會做出不適當的行為。
我(A)肚子餓想吃東西，我就直接把隔壁的小朋友(B)正在吃的東西拿過來吃，小朋友哭了，老師有說看到別人哭要安慰要惜惜，所以我就要安慰他，希望他不要哭，我使勁的惜惜他，但是，他卻哭得更大聲更傷心了。
從以上的事件來看這位A小朋友因為肚子餓所以她拿了B的東西吃，B的東西被搶走了，所以哭了，A看B...
【評論主題】15.下列哪一種不是「非正式評量」？(A)觀察(B)效標參照測驗(C)工作樣本(D)常模參照測驗
【評論內容】我記得...效標參照測驗不就是標準參照測驗嗎？
【評論主題】9.艾普格測驗(ApgarTest)是做什麼用的(A) 篩檢自閉症兒童(B)篩檢糖尿病兒童(C)篩檢兒童知覺動作的發展(D)篩檢新生兒是否有障礙問題
【評論內容】來自http://tw.myblog.yahoo.com/kikianne-0329/article?mid=88&prev=94&next=85&l=f&fid=11&sc=1
【評論主題】49.「甲.胼手胝足乙.形影相掉丙.越俎代庖丁.紈酷子弟戊.吞舟式漏己.焚膏繼晷」。上列詞語有錯別字的選項是？(A)甲丁戊(B)乙丙丁(C)乙丁戊(D)甲丙己。
【評論內容】
1. 胼手胝足
注音一式 ㄆ｜ㄢˊ ㄕㄡˇ ㄓ ㄗㄨˊ
漢語拼音 ｐｉ ｎ ｓｈ ｕ ｚｈ ｚ
注音二式 ｐｉ ｎ ｓｈ ｕ ｊ ｔｚ
手掌腳底因勞動過度，皮膚久受摩擦而產生厚繭。形容極為辛勞。如：「他們胼手胝足開墾出這一大片土地。」宋˙葉適˙謝除寶謨閣直學士提舉鳳翔府上清大平宮表：「臣力耕朽壤，勤鑿枯泉，空有胼手胝足之勞，曾無曝背食芹之獻。」
【評論主題】40.甲.沽名釣譽乙.暴舔天物丙.揠苗助長丁.治絲益紛戊.競競業業己.焚膏繼晷。上列詞語，有錯別字的選項是？(A)甲丁戊(B)乙丙己(C)甲丙己(D)乙丁戊。
【評論內容】
5. 棼 部首 木 部首外筆畫 8 總筆畫 12
注音一式 ㄈㄣˊ
漢語拼音 ｆ ｎ
注音二式 ｆ ｎ
短梁。三國志˙卷四十九˙吳書˙太史慈傳：「賊於屯裡緣樓上行詈，以手持樓棼，慈引弓射之，矢貫手著棼，圍外萬人莫不稱善。」
麻布。周禮˙春官˙巾車：「素車棼蔽，犬素飾，小服皆素。」鄭玄˙注：「棼，讀為薠，薠麻以為蔽。」
使紊亂。左傳˙隱公四年：「臣聞以德和民不聞以亂。以亂，猶治絲而棼之也。」
...【評論主題】26.下列各成語中有錯別字的是？(A)頤指氣使(B)杯水車薪(C)方興未艾(D)怙惡不惓。
【評論內容】
1. 杯水車薪
注音一式 ㄅㄟ ㄕㄨㄟˇ ㄐㄩ ㄒ｜ㄣ
漢語拼音 ｂ ｉ ｓｈｕ ｊ ｘ ｎ
注音二式 ｂ ｉ ｓｈｕ ｉ ｊｉ ｓｈ ｎ
相似詞 粥少僧多
相反詞 集腋成裘
以一杯水去撲滅一車木柴所燃起的火。語本孟子˙告子上：「今之為仁者，猶以一杯水，救一車薪之火也。」比喻無濟於事。鏡花緣˙第十回：「就是平日有些小小靈光，陡然大惡包身，就如杯水車薪一般，那里抵得住！」或作「杯水輿薪」。
【評論主題】15. 下列「成語」完全沒有錯別字的選項是：(A)競競業業、中原板盪、冒然行事(B)風聲鶴淚、笑容可鞠、秋毫無傷(C)相形見絀、美輪美奐、痛心疾首(D)好高騖遠、天花亂醉、並駕齊驅（語文常識）
【評論內容】中原板"蕩"
【評論主題】17.下列選項中的成語，何者是以「主謂式」（或稱陳述式）構成的？(A)包舉宇內 (B)退避三舍(C)愚公移山 (D)引人入勝
【評論內容】包舉宇內包舉：統括；宇內：天地之間，即天下。併吞天下，佔有一切。
【評論主題】24、給下面句中的空格選擇一項確切的詞：「海終於憤怒了。它□□著，猛烈地沖向岸邊，又撥剌著岩石的□□。」(A)沉吟、罅隙 (B)呼喊、堡壘 (C)咆哮、壁壘 (D)顫動、峭壁
【評論內容】
罅隙ㄒㄧㄚˋ ㄒㄧˋ
1. 裂縫、縫隙。
宋．蘇軾〈弔李臺卿〉詩：「看書眼如月，罅隙靡不照。」
宋．陶穀《清異錄．卷下．鬥磨大同簟》：「李文饒家藏會昌所賜大同簟，其體白竹也，鬥磨平密，了無罅隙。」
2.缺點或劣跡。
明．李昌祺《剪燈餘話．卷五．賈雲華還魂記》：「然非子之臨機應變，則罅隙呈露，吾二人安得復合耶？」
【評論主題】14.下列「」內的詞性作動詞使用的，是哪一個選項？(A)「櫛」風沐雨 (B)長河「落」日圓(C)綠肥「紅」瘦 (D)「簞」瓢屢空
【評論內容】
1. 綠肥紅瘦
注音一式 ㄌㄩˋ ㄈㄟˊ ㄏㄨㄥˊ ㄕㄡˋ
漢語拼音 ｌ ｆ ｉ ｈ ｎ ｓｈ ｕ
注音二式 ｌ ｕ ｆ ｉ ｈ ｎｇ ｓｈ ｕ
草木茂密繁盛而花朵枯萎凋謝。宋˙李清照˙如夢令˙昨夜雨疏風驟詞：「知否，知否，應是綠肥紅瘦。」元˙珠簾秀˙醉西施˙檢點舊風流套：「綠肥紅瘦，正是愁時候。」亦作「紅瘦綠肥」。
【評論主題】21.下列詞語中，何者是上下兩字拆開時，各有其本義，但是合起來用時卻有引伸義？(A)荊棘 (B)殘缺 (C)倥傯 (D)規矩
【評論內容】
2. 倥傯
注音一式 ㄎㄨㄥˇ ㄗㄨㄥˇ
漢語拼音 ｋ ｎ ｚ ｎ
注音二式 ｋ ｎｇ ｔｚ ｎｇ
事情紛繁迫促的樣子。後漢書˙卷二十五˙卓茂傳˙論曰：「嬰城者相望，斯固倥傯不暇給之日。」文選˙孔稚珪˙北山移文：「敲扑諠囂犯其慮，牒訴倥傯裝其懷。」
窮困窘迫。後漢書˙卷五十九˙張衡傳：「將隆大位，必先倥傯之也。」楚辭˙劉向˙九歎˙思古：「悲余生之無歡兮，愁倥傯於山陸。」亦作「悾」。
【評論主題】「一個人若不能趁年輕及時努力，只是□□□□，縱然有□□□□，在人生的旅途上將□□□□，到頭來一事無成，也只能□□□□。」上列文句□內最適合使用的成語依序是： (A)焚膏繼晷／豪氣干雲／忽隱忽現／嘖嘖稱
【評論內容】
書空咄咄 ㄕㄨ ㄎㄨㄥ ㄉㄨㄛˋ ㄉㄨㄛˋ
晉人殷浩被黜放，終日以手指向空中書寫「咄咄怪事」四字。
見《晉書．卷七七．殷浩傳》。
後比喻失意、激憤的狀態。
金．元好問〈鎮平縣齋感懷〉詩：「書空咄咄知誰解，擊缶嗚嗚卻自驚。」
【評論主題】_______ are people who transport immigrants into a countryillegally.(A) Linguists (B) Architects (C)
【評論內容】immigrants 是名詞喔 從外國來的移民、移住者
【評論主題】13.可用下列哪個成語來形容：「受人滴水之恩，理當湧泉以報。」(A)睚眥必報(B)結草銜環(C)解衣推食(D)推己及人
【評論內容】
睚眥必報ㄧㄚˊ ㄗˋ ㄅㄧˋ ㄅㄠˋ
像瞪眼看人這樣的小怨，也一定要報仇。
語本《史記．卷七九．范雎蔡澤傳》：「一飯之德必償，睚眥之怨必報。」
後指極小的怨恨也一定要報復。
清．紀昀《閱微草堂筆記．卷一九．灤陽續錄一》：「此狐快一朝之憤，反以隕身，亦足為睚眥必報者戒也。」
【評論主題】8. 「析」字右邊的「斤」是指：(A)重量 (B)形狀 (C)人名 (D)斧頭。
【評論內容】http://vividict.com/WordInfo.aspx?id=3633
【評論主題】8.( )日常生活，免不了應酬往來，若措辭不當，勢必貽笑大方。下列應用文字，完全正確的有：1.朋友新居落成，可以「宜室宜家」或「潭第鼎新」慶賀。2.朋友當選民代，可以「眾望所歸」或「言重九鼎」慶賀。3
【評論內容】各種實用題詞 http://home.dar.com.tw/book.htm網頁有變動，不過純文字版還可看http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:J9mqZy3u_wcJ:home.dar.com.tw/book.htm&hl=zh-TW&gl=tw&strip=1&vwsrc=0
各種實用題詞結婚
賀新婚台語四句聯賀續婚賀納妾賀入贅賀訂婚賀嫁女祝壽
祝男女壽通用祝夫婦雙壽通用祝男壽專用祝女壽專用祝政界壽用祝軍界男壽用祝學界男壽用祝商界男壽用祝工界壽用祝農界壽用祝節婦壽用祝冥壽用祝生產
賀生子用賀生女用賀雙生子用賀生孫用賀彌月用賀週歲用新居落成
賀辦公廳落成用賀新屋落成通用賀遷居通用賀開業
賀商店開業通用賀書局用賀金融界用賀報社用賀出版用賀醫界用賀旅社用賀相家用賀工...【評論主題】8.( )日常生活，免不了應酬往來，若措辭不當，勢必貽笑大方。下列應用文字，完全正確的有：1.朋友新居落成，可以「宜室宜家」或「潭第鼎新」慶賀。2.朋友當選民代，可以「眾望所歸」或「言重九鼎」慶賀。3
【評論內容】言重九鼎 ：形容說話有分量，比較起來九鼎也不算重。
言重
1. 慎重出言。
唐．杜荀鶴〈辭九江李郎中入關〉詩：「願開言重口，薦與分深人。」
2. 言語過當。多為受言者對發言者的謙詞。
《文明小史》第四六回：「領教兩字，太言重了，如不以小弟為不肖，小弟倒有幾句話要告訴勞兄。」
九鼎
1. 夏禹時，以九州貢金所鑄的鼎，被夏、商、周三代奉為象徵國家政權的傳國寶器。
周德衰，九鼎乃沒於泗水彭城下。見《史記．卷一二．孝武本紀》。
2. 比喻分量極重。如：「一言九鼎」。
宋．黃庭堅〈次韻答叔原會寂照房呈稚川〉詩：「聲名九鼎重，冠蓋萬夫望。」
【評論主題】11.下列詞語，可用以描寫夫妻關係的是：(A)承歡膝下 (B)晨昏定省 (C)克紹箕裘 (D)舉案齊眉
【評論內容】晨昏定省 ㄔㄣˊ ㄏㄨㄣ ㄉ｜ㄥˋ ㄒ｜ㄥˇ
【評論主題】30、請問「個別化轉銜方案」是以什麼簡稱之？(A) IEP (B) ITP (C) IRP (D) ISP
【評論內容】Individualized Rehabilitation Plan
【評論主題】56. 「□□□□，有時真足以顛倒黑白，想防亦無從防起，所以君子立身，但求潔己自愛，而毀譽聽之於人。缺空處可填：(A)不虞之譽 (B)駟不及舌 (C)下里巴人 (D)眾口鑠金
【評論內容】
不虞之譽 ㄅㄨˋ ㄩˊ ㄓ ㄩˋ
意料不到的聲譽。
《孟子．離婁上》：「有不虞之譽，有求全之毀。」
駟不及舌ㄙˋ ㄅㄨˋ ㄐㄧˊ ㄕㄜˊ
話一說出去，就是用四匹馬拉的快車也追不回來。比喻說話當慎重，不可失言。
《論語．顏淵》：「子貢曰：『惜乎！夫子之說君子也，駟不及舌。』」
元．陶宗儀《南村輟耕錄．卷一四．四卦》：「次三，駟不及舌，有悔。象曰：駟不及舌，滕口說也，一言之失，悔何追也。」
下里巴人ㄒㄧㄚˋ ㄌㄧˇ ㄅㄚ ㄖㄣˊ
戰國時代楚國的民間通俗歌曲。
《文選．宋玉．對楚王問》：「客有歌於郢中者，其始曰下里巴人，國中屬而和者數千人。」
後泛指通俗的文學藝術。多用來謙稱自己的作品。
《歧路燈》第一○回：...
【評論主題】3.失之東隅，收之□□ (A)桑榆 (B)北庭 (C)西垣 (D)麻枲
【評論內容】
2. 北庭
注音一式 ㄅㄟˇ ㄊ｜ㄥˊ
漢語拼音 ｂ ｉ ｔ ｎ
注音二式 ｂ ｉ ｔ ｎｇ
漢時稱北匈奴居住的地方。後泛稱北方夷狄之地。後漢書˙卷四十˙班彪傳下：「會南匈奴，掩破北庭。」
唐時稱西域為「北庭」，設北庭都護府。見讀史方輿紀要˙卷五˙歷代州域形勢五˙唐上。
【評論主題】35.下列各組成語意義相反的是哪一組？(A)同工異曲｜殊途同歸(B)佶屈聱牙｜文從字順(C)動輒得咎｜搖手觸禁(D)跋前疐後｜進退兩難。
【評論內容】
3. 跋 部首 足 部首外筆畫 5 總筆畫 12
注音一式 ㄅㄚˊ
漢語拼音 ｂ
注音二式 ｂ
陸地行走稱為「跋」。如：「跋山涉水」。詩經˙鄘風˙載馳：「大夫跋涉，我心則憂。」毛亨˙傳：「草行曰跋，水行曰涉。」
踐踏。如：「跋胡疐尾」、「跋前疐後」。
迴轉。唐˙李商隱˙偶成轉韻七十二句贈四同舍詩：「韓公堆上跋馬時，迴望秦川樹如薺。」資治通鑑˙卷一九一˙唐紀七˙高祖武德九年：「（建成、元吉）覺變，即跋馬東歸宮府。」胡三省˙注：「跋馬者，搖駷馬銜，偏促一轡，又...
【評論主題】4.下列成語何者不適合用來形容人的年事已高，生命將盡：(A)風中殘燭(B)日薄西山(C)墓木已拱(D)行將就木。
【評論內容】行將就木 比喻年紀已大，壽命將盡。
【評論主題】41.祝賀學校校慶的題辭，下列何者最為適用？(A)功著杏林(B)卓育菁莪(C)功同良相(D)孟母遺徽
【評論內容】
菁莪 ㄐㄧㄥ ㄜˊ
語本《詩經．小雅．菁菁者莪．序》：「菁菁者莪，樂育材也。君子能長育人材，則天下喜樂之矣。」
比喻樂於培育英材。
宋．朱熹〈白鹿洞賦〉：「樂菁莪之長育，拔雋髦而登進。」
“莪”屬草本植物,“菁”形容其茂盛貌“菁莪”,今作人才之喻。“卓育菁莪”,是指在培育人才方面卓有成就。作育菁莪 ㄗㄨㄛˋ ㄩˋ ㄐㄧㄥ ㄜˊ
培養人才。為教育界常用的題辭。
如：「張老師花費畢生的心血，作育菁莪，提攜後進，在教育方面貢獻極大。」
【評論主題】11.下列各組詞語，何者屬於相反詞？(A)帶挈╱提攜(B)白丁╱鴻儒(C)物故╱死亡(D)肆志╱任意
【評論內容】
提攜 ㄊㄧˊ ㄒㄧ
1. 由人扶持帶領而行。《禮記．曲禮上》：「長者與之提攜，則兩手奉長者之手。」
2. 對晚輩照顧與栽培。《三國演義》第六九回：「吾聞魏王早晚受禪，將登大寶，公與王長史必高遷。望不相棄，曲賜提攜，感德非淺！」
【評論主題】41. 下列哪一個成語的詞性和「碧海青天」一樣？(A)水落石出 (B)高官厚祿 (C)白虹貫日 (D)柳暗花明。
【評論內容】白色的長虹穿日而過
【評論主題】19. 下列各組成語，意義最相近的是：(A)鼓盆而歌/彈鋏而歌 (B)瓜田李下/近水樓臺(C)李代桃僵/桃李不言 (D)桑榆晚景/日薄西山。
【評論內容】
1. 日薄西山
注音一式 ㄖˋ ㄅㄛˊ ㄒ｜ ㄕㄢ
漢語拼音 ｒ ｂ ｘ ｓｈ ｎ
注音二式 ｂ ｓｈ ｓｈ ｎ
相似詞
相反詞 旭日東升、旭日初升
太陽已經接近西邊的山。比喻事物接近衰亡或人近老年，殘生將盡。文選˙李密˙陳情表：「但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。」宋史˙卷二五六˙趙普傳：「蓋臣已日薄西山，餘光無幾，酬恩報國，正在斯時。」亦作「西山日薄」、「西山日迫」。
【評論主題】17.下列哪一句話是正確的？(A)祝賀舅舅參加考試錄取，應該用的祝詞是「五子登科」。(B)祝賀王媽媽生兒子，應該用的祝詞是「弄瓦徵祥」。(C)表姊結婚了，應該給她的祝福詞是「琴瑟和鳴」。(D)王媽媽當
【評論內容】弄瓦徵祥：祝人生女帶來吉祥。
【評論主題】3 .下列何者的用字完全正確？(A)暴虎憑河、愛暮伊人、含心茹苦(B)沉浸其中、不斷啜泣、淋漓盡致(C)神情憔翠、消弱勢力、聒躁不已(D)驚鴻一瞥、芳香馥裕、蓬蓽生暉
【評論內容】字詞 【削弱】注音 ㄒㄩㄝˋ ㄖㄨㄛˋ漢語拼音 xuè ruò相似詞 減弱相反詞 增強、鞏固、加強釋義
把力量或勢力減弱。漢．王符《潛夫論．慎微》：「楚莊齊威，始有荒淫之行，削弱之敗，幾於亂亡。」唐．杜甫〈過郭代公故宅〉詩：「群公有慚色，王室無削弱。」