問題詳情

6. 從布魯姆(Bloom)的學習理論來看，可把音樂學習分成
(A)認知、情意及技能等三項目標
(B)知識、創作及應用等三目標
(C)概念知識、程序知識及後設認知知識
(D)態度、動機及興趣

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.982456
統計：A(56),B(1),C(0),D(0),E(0)

用户評論

【歆翎】評論

修訂版布魯姆的教育目標分類法先依知識向度和認知歷程向度，形成一個二維矩陣後，再進行教育目標的分析。一、知識向度（Knowledge Dimension）認知領域教育目標分類法修訂版將舊版的知識層次獨立出來，自成一個向度。知識向度屬名詞詞態，以學習內容為主，目的在協助教師區分教什麼，並延續跨領域的觀念，將知識區分成四類：(一)事實知識（Factual Knowledge）：指學生應了解的術語，或是學生想進行問題解決時必須知道的基本要素。包括：1.術語知識。2.特定細節及元素知識。(二)概念知識（ConceptualnKnowledge）：乃從較複雜、較大的基本元素間，抽取共同屬性，予以分類形成的知識。包括：1.分類和類別知識。2.原理和原則的知識。3.理論／模式／...