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32 權威檔是由下列何者組成?(A)權威紀錄 (B)權威人士之名言 (C)各級政府公報 (D)書目紀錄
問題詳情
32 權威檔是由下列何者組成?
(A)權威紀錄
(B)權威人士之名言
(C)各級政府公報
(D)書目紀錄
參考答案
答案:A
難度:簡單0.871795
統計:A(102),B(1),C(0),D(10),E(0)
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17. 民國98年特殊教育法修訂公布。以下何種辦理方式不屬於國民教育階段資優教育之辦理方式?(A) 集中式資優班 (B) 分散式資源班 (C) 巡迴輔導班 (D) 特殊教育方案特教法(98)
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41 英國、美國及加拿大的機讀編目格式整合後稱為:(A) UNIMARC (B) MARC 21 (C) Anglo-MARC (D) InterMARC
資訊推薦
9.我國現行特殊教育法令對各類資優學生在標準化測驗的要求,下列哪一項敘述正確?(A) 有切截標準,但各類資優生不盡相同(B) 無切截標準,視資優生狀況彈性調整(C) 訂有切截點,為PR93(D) 訂有
50 欲將作品的不同版本及譯本匯集一處方便研究,可以採用:(A)並列題名 (B)又名 (C)翻譯題名 (D)劃一題名
18. 以下何者為數理資優鑑定所可能採用的標準?(A) 智力測驗得分在百分等級97以上(B) 數學競賽表現優異,獲全校前三等獎(C) 數學或自然性向測驗得分在全國常模百分等級97以上(D) 數學或自然
33 分類法標記的構成若包括字母與數目,如 A43,此種標記屬於:(A)單純標記 (B)數字標記 (C)混合標記 (D)字母標記
42 MARC 欄位 856 的功用是做什麼?(A)填索書號 (B)填登錄號(C)填電子資源存取相關資訊 (D)填輔助檢索款目
10. 在資優生鑑定的過程中,關於觀察推薦資料的使用,下列哪一項敘述正確?(A) 常用於初選前階段,作為報名的要求條件(B) 常用於初選程序中,決定哪些學生可進入複選(C) 常用於複選階段,作為實作評
下列有關藥物廓清率(CL)之敘述,何者錯誤?(A)藥物清除速率等於CL與藥物濃度之乘積(B).全身廓清率等於各器官組織廓清率之總和(C).靜脈輸注給藥之速率等於CL與穩定狀態藥物濃度之乘積(
19. 平行課程模式中,以下何者與科技統整能力訓練關聯性最高?(A) 核心課程 (B) 聯結課程 (C) 實務課程 (D) 自我認定課程
34 中國機讀權威記錄格式的主標目段為:(A) 1 XX (B) 2 XX (C) 3 XX (D) 4 XX
43 中國機讀編目格式係參酌下列何種機讀編目格式而編訂的?(A) LC MARC (B) CANMARC (C) UNIMARC (D) UKMARC
11. 數學資優生的教學應注意以下那項原則?(A) 多做難題、超前學習 (B) 數學作業量增加(C) 數學內容精簡濃縮 (D) 安排較多數學上課時數
2. 下列哪一項能力比較不屬於創造思考評量的範疇?(A)擴散思考能力 (B) 獨創思考能力 (C) 精密思考能力 (D) 聚斂思考能力
20. 以下資優生的課程設計,何者為第一步驟? 找出各年級會面臨到的關鍵主題或問題。 增加必須的課程題材或是單元。 發展適用於各年級的知識與技能領域。整合各年級之過程技能與作業。 檢視一般課程目標,
44 最早發展 MARC 的國家是:(A)日本 (B)美國 (C)加拿大 (D)我國
12. 以下何種評量方式旨在評量將知識運用於實際情境的能力?(A) 動態評量 (B) 實作評量 (C) 檔案評量 (D) 紙筆評量
3. 資優生鑑定常採用客觀紙筆測驗與實作評量。有關 (甲)客觀測驗題與 (乙)實作評量之比較,一般而言,下列哪一項敘述比較正確?(A) 甲比乙的效度好 (B) 甲比乙的信度好 (C) 甲比乙更適合評量
21.下列何者非為高層次思考能力?(A)記憶 (B)批判思考 (C)後設認知 (D)創造思考
1.社會個案工作知識的發展,下列何者為非?(A)在1917 年以前,社會個案工作是一種慈善事業(B)1920 年代個案工作受到精神分析學派很大的影響(C) 1930 年代美賓州大學社會工作學院開始發展
13. 在以下四個資優教育白皮書的理念中,何者與「因材施教」最無關聯?(A) 提供適性均等的教育機會 (B) 營造區分學習的教育環境(C) 創造多元才能的發展空間 (D) 引導回饋服務的人生目標
4. 某位教師為學生實施智力測驗,因考量測量誤差的影響,特別以估計區間表示測驗結果:將測驗分數 ± 1個測量標準誤。以古典測驗理論的主張,真正分數會在此區間的機率為何?(A)50% (B) 68% (
22.下列何者非為聚斂性思考?(A)批判思考 (B)後設認知 (C)創造思考 (D)邏輯思考
14. 以下敘述何者為非?(A) 「提供適性均等的教育機會」,應重視資優生的學習需求,使其潛能發展達到極致(B) 「營造區分學習的教育環境」,應重視資優生合作學習的能力,使其人格發展健全(C) 「創造
23.「六頂思考帽」不包括下列哪一種顏色的帽子?(A)紫色 (B)紅色 (C)白色 (D)綠色
24. 最早提出創造歷程四階段論:準備、醞釀、豁朗、驗證期的學者為:(A) Guilford (B)Williams (C) Wallas (D)Torrance
25. 以下對於創造力之敘述何者為非?(A)小c意指自我實現的創造力(B) Csikszentmihalyi認為如果一定要用一個字來表示高創意者的人格與眾不同之處,那就非「複合性」(complexit