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• 6、有關幼兒階段的方案取向的課程觀點，下列何項有誤？ 甲、運用了認知學派的相關理念 乙、團討是課程進行的主要方式 丙、教師及幼兒都是課程中的主動者 丁、教室放置與班級方案有關教材教具為主(A)甲丙(B
• 66.下列譜例中，框起處的和聲屬於？(A)副屬和弦 (B)拿坡里和弦 (C)增六和弦 (D)借用和弦。
• 7、下列作法何者符合使幼兒運用分類概念的活動方法？ (A)幼兒依據籃子上的圖片將教具分類收拾 (B)幼兒模仿有能力的同儕將同樣的物品放在一起 (C)教師將物體分類後請幼兒猜測教師分類的標準 (D)請幼
• 8、下列有關情緒意涵及教學的相關敘述，何者正確？ 甲、基本情緒為：喜、怒、哀、貪、嗔、癡 乙、基本情緒是指較早發展且經常出現的情緒 丙、幼兒情緒相關活動最好從基本情緒開始 丁、幼兒情緒覺察從有無→幾種
• 9、因班級中隔代教養的現象普遍，教師想要添購祖父母照顧孫子女的相關繪本，下列哪一本較不適合？ (A)爺爺有沒有穿西裝(B)鬼針草女孩(C)魔奇魔奇樹(D)我的阿嬤媽媽
• 10、幼幼班的明明和美美，經常都在扮演區內一人一鍋，反覆玩著炒食物模型的遊戲，依據史密蘭基斯遊戲理論， 此屬於何種遊戲？ (A)功能性遊戲(B)建構性遊戲(C)戲劇性遊戲(D)規則性遊戲
• 11、幼兒學習區活動時間，小梅不小心弄倒了小忠好不容易搭建起來的骨牌結構，造成小忠很生氣，小忠用下列哪 種情緒表達方式最合宜？ (A)大聲哭，並說你要賠我。 請翻頁繼續作答 (B)你為什麼弄倒骨牌？
• 12、哆啦 A 夢卡通影片中，六歲胖虎經常搶大雄及其他小朋友玩具、雜誌，如不從就痛打他們一頓，胖虎此種行為 屬於哪種攻擊行為？ (A)主動式攻擊(B)反應式攻擊(C)敵意式攻擊(D)工具式攻擊
• 13、媽媽買了 10 個雞蛋，五歲小樺看到了後說媽媽我幫你數數看有幾個，媽媽說好，並將 10 個雞蛋排成一排，然後小樺從左邊數起(1.2.3.4…….10.)，媽媽說你也可以從右邊數數看，小樺說好，再
• 14、陳老師對大班幼兒說了一則小華爬樹救貓的故事，小華是社區中最會爬樹的小朋友，但有次她不小心從樹上摔 下來，之後便向爸爸承諾不再爬樹。有天，小明的愛貓卡在樹上下不來，他拜託小華爬樹救愛貓，但小華已
• 15、有關下列教學理論的觀點，下列敘述何者不正確？ (A)奧蘇貝爾(D.Ausubel)的有意義學習論強調新的學習，不要與學習者原有認知結構中的舊經驗做聯結，因 可能會產生互相干擾，最好方式是由教師
• 16、三歲小健右手受傷，老師問他在什麼地方發生的？小健說「在那裡」，老師再問「那裡」是指什麼地方？小健 又說「那裡」就是「那裡」，在旁邊的五歲小愛接著說，「那裡」就是指溜滑梯，這表示小健缺乏哪個能力
• 17、有關幼兒自我概念的發展何者不正確？ 甲、依 Lewis 等人的研究 18-24 個月大幼兒已具有自我再認(self-recognition)能力，表示知道鏡中的人是他自己。 乙、尷尬、內疚等複雜
• 18、衛星幼兒園 3 位教師在教學研討會中，分享自己的教學經驗(如下)，請問 3 位老師分別認同哪種學習理論？ 甲老師：幼幼班年齡較小，建立行為規範最適合的方式就是老師以身作則或正確示範。 乙老師：我
• 19、小寶是大班幼兒，陳老師發現他上課中常常走動，觀察一段時間發現平均每天有 10 次以上，陳老師想運用區別性增強方式來改善走動行為，下列敘述何者正確？ 甲、區別性增強其他行為(differentia
• 2. 霍伊(W. K. Hoy)和克羅伯(S. Clover)將學校的組織氣氛分為四種類型，其中投入型氣氛係指： (A)校長及教師的行為都是開放的 (B)校長及教師的行為都是封閉的 (C)校長的行為是
• 20、星星老師與月亮老師是大學同學，目前任教於同一所幼兒園且同班，月亮老師最近發現星星老師常常辱罵幼兒， 經月亮老師多次勸阻，星星老師依然故我，最後月亮老師決定依《教保服務人員條例》相關規定通報園方
• 3. 臺南市 113 學年度教師專業學習社群，提升教師專業自主，透過專業對話與合作共同提升學生學習成效，確保學習品 質。下列哪一個敘述不正確? (A)第 1 類為學年(領域)學習社群 (B)社群辦理
• 21、下列敘述，何項較不屬於潛在課程？ (A)班級環境的整齊清潔狀況 (B)老師經常請某些幼兒擔任小老師 (C)學習區內放置與主題相關的教材教具 (D)老師與幼兒互動的態度
• 4. 下列根據幸福感之論述，何者敘述不正確? (A)賽里格曼(Seligman)倡導「正向心理學」／「真實快樂」(authentic happiness) (B)賽里格曼(Seligman) 認為，幸
• 22、根據「幼兒園教保服務實施準則」幼兒園作息的描述，何者正確？ 甲、12:30-14:30，幼幼班午休時間 乙、8:00-8:50，出汗性大肌肉活動 丙、11:30-12:30，午餐；12:30-2
• 5. 關於艾茲安尼(Etzioni) 權力的類型，下列何者敘述不正確? (A)催化領導的主要意涵 (B)「權力」和「參與」是使成員順從的兩大要素 (C)所有組織草創時期，領導者為求結構與發展的穩定性，
• 23、依據「幼兒園教保活動課程大綱—幼兒學習評量手冊」，評量指標「能覺察自己及他人的想法或情感，並能比較異同」的評鑑規準包括那些？ 甲、覺察；乙、自己及他人；丙、比較異同；丁、想法或情感；戊、因應情境
• 6. 根據現行《高級中等以下學校學生申訴及再申訴評議委員會組織及運作辦法》，高級中等學校為處理學生或學生自治 組織申訴案件，應設學生申訴評議委員會，任一性別委員，不得少於委員總數的幾分之幾? (A)五
• 24、幼教老師希望班上幼兒能學習協商，當處理幼兒爭奪玩具事件時，教師應有的行動中，下列何者較不適當？ (A)請幼兒以語言表達其感受 (B)讓幼兒說說看他可以接受的遊戲規則 請翻頁繼續作答 (C)請幼兒