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29. 以下何者可作為密碼貨幣 (crypto currency) ETF 之指數在選擇成分股的考慮?甲.比特幣 (Bitcoin);乙.以太幣 (Ether);丙.瑞波幣 (Ripple)(A)僅甲
問題詳情
29. 以下何者可作為密碼貨幣 (crypto currency) ETF 之指數在選擇成分股的考慮?甲.比特幣 (Bitcoin);乙.以太幣 (Ether);丙.瑞波幣 (Ripple)
(A)僅甲
(B)僅甲、乙
(C)僅甲、丙
(D)甲、乙、丙皆可
參考答案
答案:D
難度:
計算中
-1
書單:
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28. 何者不屬於傳統金融資料?(A)政府數據 (B)公司法人財報(C)個人信貸 (D)物聯網(IoT)裝置
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30. 若是反向兩倍 ETF 所連結的指數,在第一天下跌了 10%,第二天上漲了 10%,則此 ETF 累積之兩天報酬率為?(A)−4% (B)0% (C)4% (D)以上皆非
資訊推薦
31. VIX ETF 所追蹤的 VIX 期貨指數,是反應 S&P500 指數在未來幾天內的預期?(A)10 (B)20 (C)30 (D)60
32. 債券與債券 ETF 的相似之處在於?甲.受利率影響;乙.受違約風險影響(A)僅甲 (B)僅乙 (C)甲與乙皆有 (D)以上皆非
33. 一般型債券 ETF 不同於傳統債券之處有?甲.本金償還;乙.固定到期日(A)僅甲 (B)僅乙 (C)甲與乙皆有 (D)以上皆非
假設 EWMA 的參數值λ是等於 0.95。U 和 V 兩個變數之間的相關係數在第 n-1 天時的估計值是等於 0.6,而 U 和 V 的波動率在第 n-1 天時的估計值是等於 1%和 2%,U 和
【題組】35. 續上題,U 和 V 之間的新相關係數估計值為?(A) 1 (B) 0.8 (C) 0.6 (D) 0.4
二、選擇題 1. Dietary restraint studies suggest that people who are starved(A) stop being scared of food.
35. 某國超過 15 歲的民間人口為 200 萬人,其中 60 萬人正在工作,20 萬人積極投出履歷表,20 萬人為怯志勞工(Discouraged Worker),50 萬人為全職學生,50 萬人
23. 某政府債券基金淨值$30,000,000,存續期間(Duration)為 8.2 年。若該債券基金經理人擔心債券價格波動,欲使用政府債券期貨規避風險,該債券期貨百元報價為 93.60,期貨標的
3.關於懲罰的敘述,下列何者符合「感化性原理」(Reformative Theory)?(A)學校不應該有懲罰(B)有多少罪行就施以等值等量的懲罰(C)懲罰時要對症下藥,以使其改過遷善(D)懲罰時公告
4.吳校長在開學的教師座談會上分享個人對於教師角色的期許如下:「現在老師的角色和傳統截然不同,老師不能預知學生未來需要些什麼,所以無法提供先驗的知識。請大家要依據學生需要與社會需求,讓學生從教學過程中
5.張老師經常在課堂上對學生提問,引導學生修正原有的想法,使其愈來愈精確。他對學生說:「我所要做的就只是把你們與生俱來的觀念引出來而已。」張老師的作法較接近下列哪一種教育方法的隱喻?(A)塑造 (B)
7.捷克教育家康米紐斯(J. A. Comenius)強調文字的學習不能僅仰賴書本,必須配合實物或圖片來教授。他的教育理念符合下列哪一種學說?(A)理性主義(Rationalism) (B)經驗主義(
8.有關教育目的之敘述,下列何者較接近杜威(J. Dewey)的教育觀?(A)教育的目的是引導學生為未來生活作準備(B)教育的目的是為了培養孩童永恆不變的觀念(C)教育的目的在於訓練學生精熟各個學科的
9.近年來教育部大力提倡「創客教育」(Maker Education),這種政策較接近下列哪一種教育哲學觀點?(A)觀念主義(Idealism) (B)行為主義(Behaviorism)(C)批判理論
10.吳老師喜歡採取小組討論的學習方式。他經常坐在每個小組中,跟學生一同討論問題,認真傾聽與回應學生的想法。吳老師的作法較接近下列哪一位學者的教育觀?(A)布伯(M. Buber) (B)洛克(J.
11.學校透過時間與空間配置、儀式性活動及執行學校生活規則等安排,規範組織成員的言行舉止,並藉由獎懲方式維持校內秩序。這較符合下列哪一種概念?(A)社會變遷 (B)社會控制 (C)社會流動 (D)社會
13.下列何者屬於「代內流動」(Intragenerational Mobility)的垂直社會流動?(A)富商將公司傳給子女繼承家業(B)富商家族經過幾代子孫繼承後逐漸衰敗(C)窮苦的勞工努力求學後
16.林教授對教師專業的詮釋是:將教師視為是文化工作者或轉化型知識份子,藉以突顯教師在專業化歷程中有關權力支配、社會控制等社會意涵。這接近下列哪一種論點?(A)功能論 (B)衝突論 (C)解釋論 (D
17.下列哪一項屬於詮釋學派的觀點?(A)了解補救教學的學校整體運作機制(B)分析學校制度與家庭制度相互影響之關係(C)探究教師教學專業訓練課程架構與實施成效(D)分析班級教師個人的教學理念與蘊含的意
18.現行特殊教育的實施,下列敘述何者正確?(A)少年矯正學校得辦理特殊教育(B)特殊教育不包括成人教育階段(C)特殊教育的對象從義務教育階段開始(D)無障礙環境不足之學校可直接拒絕身心障礙學生入學
19.訂定個別化教育計畫是保障身心障礙學生獲得適性教育的一項法定措施。下列關於實施該計畫的敘述何者正確?(A)內容應包括教學活動設計 (B)內容訂定後持續用至畢業(C)應邀請學生家長及學生本人參與 (
20.身心障礙學生在本學年度開學時轉入某國小二年級,該生的個別化教育計畫按照現行規定最晚應於何時訂定?(A)入學前一週內 (B)入學前一個月內 (C)入學後一週內 (D)入學後一個月內
21.現行中小學(含附設幼兒園)校內會議,下列哪一種會議的組成方式,其任一性別委員應占委員總數三分之一以上?(A)特殊教育推行委員會會議 (B)學校課程發展委員會會議(C)性別平等教育委員會會議 (D
22.依據現行「實驗教育三法」,假如學校透過教師教學與課程設計、讓學生能有創新的學習,這是屬於下列哪一種實驗教育的型態?(A)在家教育 (B)學校型態的實驗教育(C)非學校型態的實驗教育 (D)委託私
閱讀下文後,回答 24-25 題。甲老師抱怨:「現在的學生越來越難溝通,我實在無法理解他們在想些什麼?」乙老師也說:「我們老師不能老是抱著權威的心態,應把學生當作朋友,相信同學應該會主動參與。」丙老師