
【Chih Chi Yeh】評論
幼兒最先是透過認知模仿來學習語言的,就好比媽媽指著自己對幼兒說:媽媽,或指著蘋果說:蘋果.....幼兒慢慢的累積更多詞彙~所以應給予更多認知概念<以上是個人淺見,還請多包涵~
【蔡佳佳】評論
我的解讀是無口語能力的孩子 即使再教他注音符號的嘴型或是發音 效益並不大因為他們可能學一個ㄨ的音 就要學一整個學期那還不如增進他們認知的概念 教他們生活中常用用品的詞彙 即使未來仍無口語能力 但至少有認知能力 也可以透過認知能力的補足而學習使用溝通圖卡 與人溝通
【飁草】評論
我覺得會模仿口型是一回事,會說話又是一回事做出ㄚ的口型不代表ㄚ的音就會跟著出來,可能就只是張一個大嘴巴在那邊而已
【邱靖修】評論
......可是在講話之前不是應該要好好訓練口腔機轉嗎?所以就選D了...