問題詳情

77.高年級的陳老師想進行「課文本位」的閱讀理解教學，請問哪一個策略最適合此階段學生的認知發展，並可以有效地提升學生的理解力？
(A) 詰問作者策略
(B) 重述故事重點
(C) 刪除/歸納/找主題句來寫大意
(D) 指稱代名詞及連接詞的推論

參考答案

答案：A
難度：適中0.44
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