問題詳情

5.有關教師效能取向的班級經營模式，下列敘述何者正確？
(A)強調個人的成長和察覺
(B)其理論建構在社會心理學家阿德勒(Alfred Adler)的理論基礎之上
(C)教導教師使用隔離法(time-out)
(D)重視的不是教師對學生錯誤行為要做如何反應，而是教師如何預防學生產生錯誤
行為

參考答案

答案：D

統計：A:118,B:177,C:15,D:278,E:0

難度：適中