【努力】評論

　(七)各大學規劃各類科教育專業課程應包括至擬任教類科實地學習，提供師　　　資生修習教育專業課程期間至高級中等以下學校及幼兒園見習、試敎、　　　實習、補救教學、課業輔導或服務學習；其應經各大學認定其內容符合　　　教育專業知能，且時數規定如下：　　１、中等學校：至少五十四小時。　　２、國民小學：至少七十二小時。　　３、幼兒園：至少五十四小時。　　４、特殊教育學校（班）：依師資生修習之教育階段規定時數。　　５、中小學校：至少九十小時。

【Practice】評論

　(七)各大學規劃各類科教育專業課程應包括至擬任教類科實地學習，提供師　　　資生修習教育專業課程期間至高級中等以下學校及幼兒園見習、試敎、　　　實習、補救教學、課業輔導或服務學習；其應經各大學認定其內容符合　　　教育專業知能，且時數規定如下：　　１、中等學校：至少五十四小時。　　２、國民小學：至少七十二小時。　　３、幼兒園：至少五十四小時。　　４、特殊教育學校（班）：依師資生修習之教育階段規定時數。　　５、中小學校：至少九十小時。

【Ｏ】評論

　(七)各大學規劃各類科教育專業課程應包括至擬任教類科實地學習，提供師　　　資生修習教育專業課程期間至高級中等以下學校及幼兒園見習、試敎、　　　實習、補救教學、課業輔導或服務學習；其應經各大學認定其內容符合　　　教育專業知能，且時數規定如下：　　１、中等學校：至少五十四小時。　　２、國民小學：至少七十二小時。　　３、幼兒園：至少五十四小時。　　４、特殊教育學校（班）：依師資生修習之教育階段規定時數。　　５、中小學校：至少九十小時。