問題詳情

3.王老師教數學時要求嚴格，經常斥責學生，導致學生變得不喜歡數學課。這種現象可用下列何種原理解釋？
(A)漣漪效應(ripple effect)
(B)替代學習(vicarious learning)
(C)操作制約(operant conditioning)
(D)古典制約(classical conditioning)

參考答案

答案：D
難度：適中0.576548
統計：A(865),B(20),C(332),D(1657),E(0) #
個人：尚未作答書單：替代學習

用户評論

【twinkleping61】評論

我認為他題目確實有盲點 ，他常斥責學生 其他學生看到老師這樣而對數學課厭惡 ，正是老師向學生做了這樣的行為才導致大家都不喜歡上數學課 這可以稱為漣漪效應。 但他題目卻都只有說學生 並沒有說這受影響的學生是其他學生 ，如果是同一群人受到老師責罵而不喜歡上數學課就是非自願的刺激與反應的古典制約

【蔡筱七】評論

所以題目應該把學生改成學生"們"變得不喜歡...

【吳嘎嘎107加油】評論

老師要求嚴格，被老師罵，所以學生不喜歡數學課（S）                       (S)                    (R)