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依民國八十七年發布之特殊教育法施行細則規定,學前特殊教育階段身心障礙兒童之安置,應該:(A) 與普通兒童一起就學為原則(B) 就讀普通學校之學前特教班(C) 就讀特殊學校之學前特教班(D) 就讀特殊教
問題詳情
依民國八十七年發布之特殊教育法施行細則規定,學前特殊教育階段身心障礙兒童之安置,應該:
(A) 與普通兒童一起就學為原則
(B) 就讀普通學校之學前特教班
(C) 就讀特殊學校之學前特教班
(D) 就讀特殊教育幼稚園或托兒所
參考答案
答案:A
難度:非常簡單0.951429
統計:A(333),B(6),C(3),D(2),E(0)
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下列各選項的成語使用,何者正確無誤?(A)小楊及大李聽聞一位曾經教導過他們的老師過世了,內心極為哀慟及不捨,於是兩人合贈了一幅輓聯──「西河之痛」,以慰師恩 (B)陶哲與立宏兩人的品德、操守、能力都很
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價值澄清法的教學過程中哪一個時期能使學生敘述哪些該做、哪些不該做,亦即讓學生的價值和情感表露出來? (A)瞭解期(B)關懷期(C)評價期(D) 反省期
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由世界短跑名將博爾特(Bolt)所創的男子100 公尺世界紀錄是多少?(A)10 秒10(B)10 整 (C)9 秒83 (D)9 秒58
Who first ___________ the idea of building nuclear power plants?(A)conceive (B)consent (C)contend (D
一般而言,雖然較低的社經地位會影響學生的教育成就,但若其父母願意與學校溝通子女的學習狀況,並且與子女討論學習的問題,則子女仍會有高的教育成就,這說明了那一因素的影響?(A)語言類型(B)教養方式(C)
14.「比較 1929 年與 2008 年世界金融風暴的背景,說明金融風暴的成因」此一題目,係屬 Bloom 等人早期在認知目標分類中的哪一個類別? (A)理解 (B)分析 (C)綜合 (D)評鑑 (
學校輔導工作中的「次級預防」是針對( (A)一般學生及適應困難學生進行一般輔導 (B)一般生及適應困難學生進行個案輔導 (C)瀕臨偏差行為邊緣之學生進行較為專業之輔導諮商 (D)偏差行為及嚴重適應困難
Our overseas ______________ has increased a great deal.(A)commerce (B)collapse (C)coincide (D)common
下列何者是符合信度與效度的關係?(A)效度低,信度必定低(B)效度高,信度必定高(C)信度高,效度必定高(D)信度低,效度未必低
20.中距離 800公尺比賽搶跑道,可在:(A)起跑後 (B)跑一圈第一個彎道後 (C)第一個彎道後 (D)第二個彎道後。
根據認知發展階段的理論,國小教師應( (A)針對學生不會的問題多加練習 (B) 多用口頭說明幫助學生了解 (C) 設計問題情境激發學生高層次思考 (D) 多使用具體實物增進了解)
Our opinions did not ____________ on this case.(A)commerce (B)cohesion (C)coincide (D)caution
His arrival was a happy ________________.(A)commerce (B)circumstance (C)clarification (D)cohesion
以下現象所運用的原理,何者為真?(A)「殺雞儆猴」是運用操作制約的原理(B)「望梅止渴」是運用古典制約的原理(C)「榮譽卡制度」是運用社會學習的原理(D)「一朝被蛇咬,十年怕草繩」指的是觀察學習的結果
8. 下列何者和正向行為支持的精神較不符合? (A)強調多元介入法的應用 (B)強調環境調整的重要性 (C)重視前因事件(前事刺激)對行為的影響 (D)首重行為後果的處理
The general ordered his troops to _________ fire.(A)buoyant (B)collapse (C)commonplace (D)cease
對自閉症兒童極為有效的TEACCH結構式教學法,其所具備的要素不包括下列哪一項?(A)妥善規劃環境(B)設計時間工作表(C)強化同儕團體間的互動(D)個別作業系統
下列那一種遊戲治療的技巧,不是「非指導性」?(A)追蹤遊戲行為(B)反映情感(C)結構化娃娃技術(D)建立自尊的技巧
何種研究具有「教師即為研究者」的特徵?(A)基本研究 (B)應用研究 (C)行動研究 (D)評鑑研究。
下列何者與莊子或莊子的思想無關?(A)碩大無朋 (B) 斲輪老手 (C)綆短汲深 (D) 屍居龍現。
Wood is ____________ on water.(A)buoyant (B)collapse (C)commonplace (D)cease
有關學習的鷹架作用概念,以下何者為非?(A)是直接教學的行為(B)有助於刺激認知發展(C)學童缺乏足夠的鷹架式支持,會影響其認知發展(D)是屬於社會文化理論的一環
兒童諮商的結案技術(Terminating Skills)可以包含那些部份a.回顧整個與兒童諮商的歷程b.肯定兒童的努力與改變c.指定適合兒童的閱讀讀物d.提前三次向兒童案主預告要結案e.提醒兒童要把
學業習得無助的兒童,可由以下那些特徵辨識之,以利提供學習輔導? a.兒童的學業成就大起大落b.兒童各學科表現有明顯落差c.兒童對於將來的成就不抱成功的希望 d.兒童的心情抑鬱自尊心低落 e.兒童的作業
小明行動不方便,在運動場上不如他人,於是他改在功課上出人頭地,此防衛機轉為( (A)補償(B)否定 (C)替代 (D)投射)
田賽的投擲項目中,有效的落地扇形區域中,何者角度最小?(A)鉛球(B)標槍(C)鐵餅(D)鏈球。
哪一個人運用因素分析,將智力分為七個基本心智能力?(A)迦納(Gardner)(B)史坦伯格(Sternberg)(C)賽斯通(Thurstone) (D)基爾福(Guilford)。