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17. 下列有關實習生到校外集中實習須知的敘述,何者正確?(A) 編寫教學計畫可由他人代勞 (B) 配合原就讀學校,可機動調整園所規定(C) 宜服從帶班老師的指正與教導 (D) 僅協助教學活
問題詳情
17. 下列有關實習生到校外集中實習須知的敘述,何者正確?
(A) 編寫教學計畫可由他人代勞
(B) 配合原就讀學校,可機動調整園所規定
(C) 宜服從帶班老師的指正與教導
(D) 僅協助教學活動,其他由老師負責幼保類 專業科目(二)共 8 頁 第 4 頁
參考答案
答案:C
難度:簡單0.857843
統計:A(1),B(31),C(350),D(16),E(0)
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3 與社會主義的基本制度結合在一起,並以公有制為主體的國家經濟體制是:(A)自由市場經濟體制 (B)國家計畫經濟體制 (C)民主化經濟體制 (D)混合經濟體制
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哪一座寺廟可以欣賞到葉王交趾陶的作品? (A) 善化慶安宮 (B) 白河大仙寺 (C) 佳里興震興宮 (D) 新營太子宮
30. 以操作條件作用或制約學習的概念來看,個體因努力而成功,他將繼續努力;因逃避而免受懲罰,他將繼續逃避,此一因果關係為何? (A)試誤學習 (B)學習遷移 (C)後效強化 (D)替代學習
在口語理解時表現不完整,除了語法學習不正確的因素之外,也有可能是腦部 的哪一部位受損?(A)下視丘(hypothalamus) (B)體感覺(Primary somatosensory)(C)邊緣系統
50. 帶領幼兒音樂教學活動,應避免下列何種情況?(A) 分句教唱歌曲,有助幼兒的學習(B) 宜注重氣氛的掌握,無需太注重錯誤糾正(C) 鼓勵幼兒發揮想像力,自行編創動作(D) 幼兒歌曲長度選擇以八至
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41. 下列有關保育行政的敘述,何者正確?(A) 兩歲以下的幼兒只需要保育的照顧(B) 托兒所的主管機關是教育局(C) 核備保育人員資格是所長的工作職責(D) 保育行政就是指管理所務
4 美國的福特汽車(Ford)收購瑞典的富豪汽車(Volvo)是一種:(A)社會責任 (B)特許授權 (C)海外直接投資 (D)策略聯盟
18. 下列敘述何者是屬於赫爾巴特(J. F. Herbart)四段教學法中的「系統」方法?(A) 幼兒曾在戶外看過或觀察過蝴蝶(B) 老師介紹蛾,蛾與蝴蝶外形類似,但構造不同(C) 幼兒認
屏東縣有許多鄉鎮建有三山國王廟,請問下列那一項不是三山國王的三山?(A)明山 (B)獨山 (C)惠山 (D)巾山。
8.與吳晉淮相關的事蹟,哪一樣不正確? (A) 歌手 (B) 曾到維也納求學 (C) 生於柳營鄉人和村 (D) 「關仔嶺之戀」曾紅極一時
7.我國社區大學之發展,自哪一位擔任教育部長後,如雨後春筍般的蓬勃發展?(A)林清江先生 (B)毛高文先生 (C)吳京先生 (D)杒正勝先生
8. 下列關於借代語的配合何者有誤? (A)遺我「雙鯉魚」:書信 (B)包九夷,制「鄢郢」:楚國 (C)何以解憂,唯有「杜康」:杜甫 (D)黃髮「垂髫」:小孩
清康熙末期 ,諸羅縣縣令周鍾瑄於《諸羅縣志》一書中 ,曾生動的描繪甘蔗生產的時間與季節性 ,請問當時每年從農曆幾月份開始,直至次年的3、4月是甘蔗生產的重要時段? (A) 7月 (B) 10月 (C)
1. 下列那一組字義是可以畫上等號?(A)飲水思源;數典忘祖(B)每況愈下;得寸進尺(C)自暴自棄;奮發圖強(D)有教無類;春風化雨
10. 老師在教學前,事先佈置學習區情境,並放置相關教具提供幼兒操作,請問老師是運用下列哪些教學原則?(A) 類化原則、社會化原則 (B) 個性適應原則、完形學原則(C) 熟練原則、同時學習
42. 下列哪一項評量內容是屬於情意領域?(A) 小明可以大方的和同伴分享自己的故事書(B) 小英會向大家介紹家中所養的寵物(C) 小華能說出班上最高與最矮的小朋友(D) 小美會辨認1~5 的阿拉伯數
5 管理企業利害關係人(stakeholders)的首要步驟是:(A)如何與各利害關係人打交道 (B)瞭解利害關係人所在意的是甚麼(C)組織所面對的利害關係人有那些 (D)瞭解每一位利害關係人對組織決
19. 在「小小音樂會」單元教學活動的最後,老師計畫舉辦一場自製樂器的演奏表演會,請問此活動是屬於大單元教學活動中的哪一階段?(A) 發展活動 (B) 綜合活動 (C) 準備活動 (D) 轉
7. 陶淵明(歸去來辭):「倚南窗以寄傲,審容膝之易 安」句中的「容膝」是形容: (A)空間狹小 (B)人生短暫 (C)身體虛弱 (D)地位低賤
7.後壁鄉「菁寮」地名的由來,是因為什麼? (A) 最好的村落 (B) 盛產染布菁仔 (C) 盛產田菁 (D) 盛產路邊青
哪一條河流為台南縣與嘉義縣的縣界? (A) 八掌溪 (B) 急水溪 (C) 曾文溪 (D) 二仁溪
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2. 假如你是一位沒有實習經驗的實習生,請問應如何配合實習班級老師的帶領?(A) 被動地跟隨老師 (B) 坐在一旁等待老師(C) 多聽多看多學 (D) 積極主動展現才華