問題詳情
45. 孫老師帶大班幼兒到校園走走看看，尋找校園中的各種樹，回教室後並請幼兒將看到的樹或葉畫下來。此一活動設計最能提供或增強幼兒下列哪一個學習指標的經驗？
(A)認-大-2-2-1 依據特徵為自然現象分類並命名
(B)認-大-2-3-3 與他人討論生活物件與生活的關係
(C)認-大-1-2-3 以圖像或符號記錄自然現象的多項訊息
(D)認-大-1-3-2 以圖像或符號記錄生活事件的多項訊息
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.950644
統計：A(7),B(3),C(886),D(36),E(0)
用户評論
【用戶】y
【年級】高三上
【評論內容】認-大-1-3-2 以圖像或符號記錄生活事件的多項訊息 *沒有認-大-1-3-3