資訊推薦

• 78在設計課程時強調課程內容依年級逐年加深加廣，此種課程設計稱為？(A)廣域課程(B)核心課程(C)融合課程(D)螺旋式課程
• 158. 我國旅行業區分為綜合、甲種、乙種三類是始於民國 (A)67年　 (B)68年　 (C)76年　 (D)77年
• 39. 世界上最早的旅行社創立於 (A)1800　 (B)1845　 (C)1945　 (D)1900年
• 在中國教育史上，關於北宋的三次教育改革之推動者，不包括下列何人？(A)歐陽修 (B)范仲淹(C)王安石(D)蔡京
• 台灣前輩藝術家中，畫作常藉由燦爛亮麗的色彩，傳達出奔放明朗的活潑情調，他的風格和西方的後期印象派和野獸派關係最為密切，素有「色彩的魔術師」之稱的是？(A)楊三郎 (B)李石樵 (C)廖繼春 (D)李梅
• 2.如依實用主義的主張，哪一種知識最有價值？(A)文學(B)數學(C)科學(D)美學
• 27、學生在學校中習得適應社會的價值與規範，此歷程稱為什麼？(A)階層化(stratification) (B)社會化(socialization)(C)集中化(centralization) (D)
• 45. 何者是職業選擇或生計計畫的最基本要求？ (A)瞭解自己　 (B) 資料的提供　 (C)自由的選擇　 (D)環境的協調
• 49. 在思考生涯決定的過程中，測量自己的技術、能力、興趣和性向，用以瞭解客觀的自我，屬於下列哪一種步驟？ (A)自我覺醒　 (B)自我評量　 (C)嘗試做決定 (D)成就目標
• 155. 餐旅業在投資後能改變經營內容或方向的彈性很小，也無法短時間內立刻縮減或擴充容量，這是屬於哪一種特性？ (A)僵硬性　 (B)不穩定性　 (C)需求的彈性　 (D)產業服務的關聯性
• 所謂「垂直遷移」就是指難易不同的兩種學習間之相互影響，如(A)舉一反三(B)觸類旁通(C)由具體到抽象(D)一葉知秋
• 60. 專業倫理強調在專業與下列哪一項之間必須取得平衡點？ (A)法律　 (B)民意　 (C)民主　 (D)民生
• 142. 關於台灣觀光形象標誌如圖 ，下列敘述何者錯誤？ (A)T是象徵溫暖的家　 (B)I是代表主人熱情的歡迎客人　 (C)W是兩人高興握手言歡　 (D)AN是主人和客人一起坐著喝茶聊天〔99統測〕
• 89.關於輔助溝通法（Augmented and alternative communicative，AAC），下列敘述何者是正確的？ (A) 是針對永久性的重度語言表達障礙者而設計的 (B) 是屬於
• 9.下列何者不是現代教師應有的教育觀？(A)需有教育愛　(B)愛之深，責(罵)之切，不乖即體罰　(C)身教與言教同樣重要　(D)有教無類、因材施教。
• 18.孔子在《論語》中曰：「吾與回言終日，不違如愚。退而省其私，亦足以發。回也不愚！」這文字中所要強調顏回性格為何？(A)謹言慎行，深思熟慮(B)大智若愚，大巧若拙，大辯若訥(C)樂而不淫，哀而不傷(
• 41下列針對身心障礙學生擬定的學習目標中，何者較符合「功能性課程」的性質？(A)能走平衡木(B)能從圖片中指出衣服名稱(C)能使用口語表達(D)有購物能力到超商買到自己想要的東西
• 146. 當旅遊經驗或是用餐經驗可以滿足顧客結交朋友或增進友誼的需求時，請問顧客滿足了馬斯洛需求層級(Maslow's Hierarchy of Needs)理論的哪一項？ (A)社會的需求
• 50. 常言道：「知此知彼，百戰百勝」，在生涯規劃中的「知彼」是指什麼？ (A)認識自我能力　 (B)瞭解職場趨勢　 (C)努力讀書學習　 (D)探索個人興趣
• 55. 「不取不義之財」是屬下列何者專業倫理？ (A)道德　 (B)制度　 (C)法律　 (D)敬業
• 下列關於美術教育學者艾斯納(E. W. Eisner)的主張，哪一個敘述是錯誤的？(A)強調學習的歷程和運用心智技能 (B)主要學說是「以學術為本位的美術教育」(C)強調學生為中心的創造性取向教學 (
• 61. 下列哪一項不是專業倫理的實踐？ (A)知行合一　 (B)反省批判　 (C)成長超越　 (D)墨守成規
• 41. 觀光發展在經濟及社會方面之負面影響，不包括下列何者？ (A)外部成本之產生與季節性的影響　 (B)過度依賴觀光事業　 (C)社會風氣與治安的影響　 (D)文化價值的商品化
• 29.文蘭適應行為量表(VABS)的平均數與標準差分別為？(A)100、16(B)50、10(C)100、15(D)10、3
• 下列有關George Kelly 的「角色建構庫測驗」結果的應用，何者是「不恰當的」？(A)可以瞭解受測者是屬於認知複雜型或認知單純型的人。(B)可以瞭解受測者的人格類型。(C)可以瞭解受測者對特定角