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• 本票、匯票如劃有二條平行線，其效力為何？(A)僅能對金融業者支付(B)該票據無效(C)不生平行線效力(D)執票人不得領取現金
• 17.下列詞語何者典故與諸葛亮無關？(A)伯仲之間(B)不知所云(C)初出茅廬(D)作奸犯科
• 7.「效尤」的意義和下列何者相近？(A)學壞(B)效法(C)仿效(D)效率
• 研究者所採用之「共變數分析」，其主要功能為何？(A) 以統計方法消除干擾變項的影響。(B) 分析干擾變項影響的程度。(C) 檢驗自變項間的交互作用。(D) 提高實驗教學的效果。
• 21.臺灣國寶魚「櫻花鉤吻鮭」不同於其他廻游性鮭魚，屬「陸封型」鮭魚，其造成原因可能是(A)地殼變動(B)熔岩堰塞河流(C)河川襲奪(D)地層下陷。
• 33.中國古代藏書的機構，雖設立很早，但是將所有圖書作有系統的分門別類，編為圖書目錄，是到哪一個朝代才正式出現(A)漢代(B)晉代(C)隋代(D)唐代。
• 「昨天摔一跤，今天掉錢包，什麼好事全讓我碰上了！」這句話裡的「好事」，其實是指「倒楣事」，這是一種「倒反」的修辭法。下列何者也使用相同的修辭法？(A)他雖然家財萬貫卻一毛不拔，大家都叫他「富甲一方的鐵
• 「天地有情」、「蒼天無眼」屬於有無句，下列文句何者也屬於此類句型？(A)無理取鬧的小王常招惹許多是非(B)他以慵懶無比的姿勢躺在沙發上(C)欲言又止的他顯然心中有所顧忌(D)人有時候難免會忽略他人的存
• 公示催告應向何地之法院為之？(A)票據權利人所在地法院(B)票據記載付款地之法院(C)發票地之法院(D)各地法院皆可
• 保證人之責任，與下列何者負同一責任？(A)發票人(B)背書人(C)被保證人(D)承兌人
• 下列何種票據得適用保證制度？(A)支票、本票(B)匯票、本票(C)匯票、支票(D)匯票、本票、支票
• 32.魏、晉、南北朝志人小說，今存最完整且最有文學價值者是(A)劉義慶《幽明錄》(B)干寶《搜神記》(C)裴啟《語林》(D)劉義慶《世說新語》。
• 課程設計寫實模式三要素(A)課程立場慎思過程設計(B)課程目標課程慎思評鑑(C)課程組織課程實施統整(D)課程慎思課程選擇實施
• 下列有關諸葛亮之論述，何者為非？(A)諸葛亮〈誡子書〉：「非澹泊無以明智，非寧靜無以致遠」，此語深為劉備所激賞。(B)陳壽《三國志‧諸葛亮傳》：「可謂識治之良才，管、蕭之亞匹矣。然連年動眾，未能成功，
• 領導者在部屬行為過程中，預見與注意其錯誤，隨時伺機加以懲戒，此種領導作為之概念為：(A) 主動的例外管理 (B) 被動的例外管理(C) 實質的後效酬賞 (D) 承諾的後效酬賞
• 聽聞吾　兄日內將有臺北之行，擬託代購臺灣出版社之中臺灣旅遊叢書一套，書款請先代墊，日後當面奉還！　　此上大發學長　　　　　　　　　　　　弟莊有為　敬上六月二十一日關於這則便條的內容，下列敘述何者正確？
• 下列文句，何者對人物的心境有所刻畫？(A)老人收起漁網，走到船尾，遠遠地瞧見少女佇立船頭，定眼直望著大海，動也不動(B)我零亂地追憶往事，懊悔著半生的虛度，只怕到最後連這點悔意都淡去，才叫悲哀(C)表
• 本票執票人行使追索權時，對下列何人得聲請法院裁定准予強制執行？(A)發票人(B)背書人(C)保證人(D)以上皆是
• 下列何者不是支票應記載之事項？(A)發票年月日(B)到期日(C)一定之金額(D)無條件支付之委託
• 下列票據行為，何者不得就金額之一部分為之？(A)承兌(B)保證(C)參加付款(D)付款
• 右列配對正確者，共有幾組？(1)李白─抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。(2)李清照─問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(3)蘇軾─但願人長久，千里共嬋娟。(4)杜甫－不識廬山真面目，只緣身在此山中(
• 觀察輔導期是下列哪個法案的重點？(A) 國防法案 (B)哈比法案 (C)莫禮爾法案 (D)巴爾福法案
• （ ）32.下列詩句中「月」的意象，何者與其他三者不同？(A)今人不見古時月，今月曾經照古人。（李白〈把酒問月〉）(B)此生此夜不常好，明月明年何處看？（蘇軾〈中秋月〉）(C)我寄愁心與明月，隨君直到
• 21.「蘭姐女童軍」指的是哪一個階段的女童軍？(A)高中(B)國中(C)大學(D)小學
• 艾絲納不滿傳統強調科學化的評鑑取向，轉而提倡質的評鑑，下列何者非其理念(A)教育鑑賞(B)教育批評(C)教育的想像(D)外貌模式