【用戶】Abbie Yang
【年級】高二上
【評論內容】非語文學習障礙Lerner（2000）認為非語文學習障礙（nonverbal learning di- sability，簡稱為NLD） 學習障礙的一種，但卻不同於學業、語言和認知上的困難，它是由於在右半腦神經心理上的缺陷，而導致在社會、人際交往上有顯著的困難，包括對新的、非語文情境的適應、非語文符號和線索的辨識、以及人際之間的溝通訊息有理解上的困難。而其主要問題為（Thompson, 1997）： 1.動作協調不佳、有嚴重的平衡問題、對精細動作有困難。 2.視覺空間組織有困難、缺乏形象概念、較低的視覺編碼技能。 3.社交困難、無法理解非語文的溝通訊息、不懂得察言觀色。摘錄至: http://www.daleweb.org/se/ld/s11.htm