【Gillian Lin】評論
最佳表現評量(Maximum Performance Evaluation)：是一種專門以測量受試者的最佳表現為目的的評量。換言之，凡以能力的高低做為評量的基礎者，均屬最佳表現評量，如升學考試。典型表現評量(typical evaluation)：典型表現評量的目的不在評量受試者能力的高低，而在評量學生是否具備某種典型行為。此種評量所關心的不是學生是否做好功課，而是看他在學習時的某些行為願不願意表現。因此，典型表現評量的結果無法以數量來表達，而必須以品質來描述。典型表現評量目的在藉由評量的實施，了解學生人格成長的情形。安置性評量(Placement Assessment)：評量學生的起點行為，以確定教師教學內容、教學方式、型態與教學順序等等的計畫安排方向。診斷性評量(Diagnose Assessment)： 目的在了解學生學習困難原因，以便進行補救教學。
【許苦苦】評論
為什麼??