【Ennis Jang】評論
省略的目標 = 學生已經具備的能力 = 預估起點行為
【Eugene Cheng】評論
某些單元部分先前已有教學的經驗了，而且只是省略某些部分，並不會影響到整體的教學目標，既然這樣的話，就不不用做預估起點行為的動作了。
【西木野挖土姬】評論
已經做好"預估起點行為"，所以知道哪些教學目標可以省略。