4.小新是國小五年級的學生，患有注意力缺陷過動症，自國小三年即起接受學校資源班的社會技巧教學。本學期的教學目標包括：1.能判斷適當的時機主動徵求他人同意後參與團體。2.能在傾聽他人說話適時以身體動作或

問題詳情

4.小新是國小五年級的學生，患有注意力缺陷過動症，自國小三年即起接受學校資源班的社會技巧教學。本學期的教學目標包括：1.能判斷適當的時機主動徵求他人同意後參與團體。2.能在傾聽他人說話適時以身體動作或口語回應。能依據上述小新的教學目標分別設計適當的教學活動。