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31.教材組織不顧及教材本身系統,而以學生經驗為出發點,是何種組織法?(A)論理組織法 (B)結構組織法 (C)心理組織法 (D)功能組織法
問題詳情
31.教材組織不顧及教材本身系統,而以學生經驗為出發點,是何種組織法?
(A)論理組織法
(B)結構組織法
(C)心理組織法
(D)功能組織法
參考答案
答案:C
難度:非常簡單0.903457
統計:A(16),B(56),C(1385),D(76),E(0)
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30. 班級經營工作涉及班級內教學、課程、學生以及價值目的,甚至親師互動的安排,以此而言,教師在進行班級經營時應以下列何者為先?(A)認識學校 (B)認識教室 (C)認識課程 (D)認識學生
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有關「目標管理」的敘述,何者正確? (A)強調目標設定與管理歷程之哲學與系統 (B)以人為中心的管理系統 (C)個人目標與需求的滿足大於團體目標與需求的達成 (D)不強調績效考核與獎懲
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32.主張螺旋式課程組織的學者是:(A) 艾斯納((E) Eisner) (B) 巴比特(F. Bobbit)(C)布魯納(J. Bruner) (D) 柏隆姆(B. S. Bloom)
33. 為學習成就低落者補救教學的計畫稱為什麼?(A)春風計畫 (B)築夢計畫 (C)繁星計畫 (D)攜手計畫
34. 目前國民中學每堂課的上課時間是多久?(A)40 分鐘 (B)45 分鐘 (C)50 分鐘 (D)55 分鐘
35. 宜蘭縣「明星」國中教師為推動鄉土教育之學校本位課程,自編一套鄉土教材,編完後,應送交哪一個單位審查?(A)教育部國教司 (B)該校的課程發展委員會 (C) 宜蘭縣教育局 (D)國立編譯館
36. 依知識的結構,找出其中之交互關係,作為安排學習先後順序之依據,此種課程組織的原則,稱之為:(A)學習者關聯順序 (B)概念關聯法 (C)探究關聯順序 (D)利用關聯順序
37. 每當學生表現優良時,老師總是說:「你表現得很好!」或「妳進步很多!」。試問這屬於下列哪一種獎賞?(A)活動性獎賞 (B)社會性獎賞 (C)代幣性獎賞 (D)物質性獎賞
38. 林老師在不同學習階段重複重要且基本的學習內容,以強化學生該方面的能力,此種課程設計是基於下列哪一種原則的考量?(A) 銜接性 (B) 繼續性 (C) 統整性 (D) 順序性
何者不是民國 93 年 06 月 23 日公布之「性別平等法」制訂的規定? (A)學校之性別平等教育委員會,置委員五人至二十一人,採任期制 (B)以輔導室主任為主任委員 (C)女性委員應占委員總數二分
39.國民中小學九年一貫課程以下列何者為中心而藉以轉化課程能力指標為課程實施內容?(A)學術理念 (B)哲學思維 (C)生活經驗 (D)科技應用
40. 假設國中學生因為對於異性的好奇影響其學習,也使得教師的課程設計與實施受到影響的現象產生時,教師可從下列哪一種課程意涵解釋和反省自己的課程規劃?(A)潛在課程 (B)懸缺課程 (C) 外顯課程
41..國小一二年級『生活課程』是由以下哪些領域所統合而成的?(A)語文、數學、健康與體育 (B)綜合活動、藝術與人文、自然與生活科技(C)健康與體育、綜合活動、藝術與人文 (D)藝術與人文
16.以下對訴願審議委員會之說明,何者正確?(A)組成人員應皆具有法制專長(B)社會公正人士、專家、學者人數不得少於三分之一(C)訴願決定應經委員過半數出席,出席委員三分之二同意行之(D)訴願審議委員
42. 依據教育部頒布之九年一貫課程綱要,家政課程包含在哪一個學習領域中?(A)自然與生活科技 (B)藝術與人文 (C)社會 (D)綜合活動
43. 提倡多元智慧理論的現代心理學家是:(A) 嘉納(H. Gardner) (B) 巴比特(F. Bobbit)(C)布魯納(J. Bruner) (D) 柏隆姆(B.S.Bloom)
17.若某案件依其性質原告本應提起撤銷訴訟,但其卻未經訴願程序逕行提起確認行政處分無效之訴,則高等行政法院應如何處置?(A)以裁定駁回原告之訴 (B)以判決駁回原告之訴(C)以裁定將本案移送訴願管轄機
44. 九十一年修定公布的「師資培育法」,要求師培機構設置何單位?(A)教育研究所 (B)教育學程中心 (C)師資培育中心 (D)實習輔導處
45. 隔離法較適合下列哪一種行為的輔導?(A)過動 (B)自閉症 (C)害羞 (D)恐懼
46. 行為目標的撰寫,應符合下列哪一種特質?(A)複雜化 (B)具體化 (C)機械化 (D)抽象化
47. 教育部推動學生輔導三合一整合方案,是指哪三項?(A)教師、家長、學生 (B)教學、訓導、輔導(C)學校、社區、家庭 (D)中央、縣市、學校
48. 中等學校行政運作中,何者具有最高的議事決定權?(A)行政會議 (B)教務會議 (C)校務會議 (D)輔導會議
49. Bloom 等人於 2001 年修改認知領域的目標分為六層次,依序為:(A)記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造(B)認知、理解、應用、分析、綜合、評鑑(C)記憶、理解、應用、分析、創造、評鑑(
50. 哪一種研究法可以發現變項間的因果關係?(A)調查法 (B)訪談法 (C)文件分析法 (D)實驗法
行政行為,有多種同樣能達成目的之方法時,應選擇對人民權益損害最少者,係何種法律原則?(A)比例性原則 (B)明確性原則 (C)誠信原則 (D)禁止溯及既往原則
近代奧林匹克運動會第一屆的舉辦國為(A) 蘇聯 (B) 美國 (C) 東德 (D) 希臘。
下列何項不是體育的生理功能?(A) 促使身體敏捷 (B) 促進肌肉發達 (C) 使氧的利用率提高 (D) 舒導生活壓力。