問題詳情

班規的訂定屬於下列班級經營項目中的哪一項?
(A)行政經營
(B)自治活動
(C)教學經營
(D)常規輔導

參考答案

答案:A
難度:困難0.289244
統計:A(995),B(1263),C(405),D(777),E(0) #
個人:尚未作答書單:行為主義、幼兒教育及照顧法

用户評論

【用戶】Hsin Hung

【年級】高三下

【評論內容】班規想成學校的校規(行政訂定) 開班會想成開校務會議(行政)

【用戶】盧天才

【年級】大一下

【評論內容】班級經營的內容 一、行政經營:座位安排、生活照顧、班會活動、班規訂定、校令轉達、各項競賽、學生問題處理等。 二、教學經營:包括教學活動的設計、內容的選擇、方法的應用、學生作業的指導、學習效果的評量。 三、自治活動:在老師指導下成立自治組織,自我管理的活動。目的培養學生公民智能及獨立自主的精神。 四、常規輔導:生活教育的輔導和關鍵行為的問題。 五、班級環境:教室的佈置為主。 六、班級氣氛:班級師生或學生之間產生交互作用影響而形成一種獨特的氣氛,影響學生的學習效果。

【用戶】曾顯智

【年級】大四上

【評論內容】班規:行政經營

【用戶】Hsin Hung

【年級】高三下

【評論內容】班規想成學校的校規(行政訂定) 開班會想成開校務會議(行政)

【用戶】盧天才

【年級】大一下

【評論內容】班級經營的內容 一、行政經營:座位安排、生活照顧、班會活動、班規訂定、校令轉達、各項競賽、學生問題處理等。 二、教學經營:包括教學活動的設計、內容的選擇、方法的應用、學生作業的指導、學習效果的評量。 三、自治活動:在老師指導下成立自治組織,自我管理的活動。目的培養學生公民智能及獨立自主的精神。 四、常規輔導:生活教育的輔導和關鍵行為的問題。 五、班級環境:教室的佈置為主。 六、班級氣氛:班級師生或學生之間產生交互作用影響而形成一種獨特的氣氛,影響學生的學習效果。

【用戶】曾顯智

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【評論內容】班規:行政經營

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【年級】高三下

【評論內容】班規想成學校的校規(行政訂定) 開班會想成開校務會議(行政)

【用戶】盧天才

【年級】大一下

【評論內容】班級經營的內容 一、行政經營:座位安排、生活照顧、班會活動、班規訂定、校令轉達、各項競賽、學生問題處理等。 二、教學經營:包括教學活動的設計、內容的選擇、方法的應用、學生作業的指導、學習效果的評量。 三、自治活動:在老師指導下成立自治組織,自我管理的活動。目的培養學生公民智能及獨立自主的精神。 四、常規輔導:生活教育的輔導和關鍵行為的問題。 五、班級環境:教室的佈置為主。 六、班級氣氛:班級師生或學生之間產生交互作用影響而形成一種獨特的氣氛,影響學生的學習效果。

【用戶】曾顯智

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【評論內容】班規:行政經營

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【評論內容】班規想成學校的校規(行政訂定) 開班會想成開校務會議(行政)

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【評論內容】班級經營的內容 一、行政經營:座位安排、生活照顧、班會活動、班規訂定、校令轉達、各項競賽、學生問題處理等。 二、教學經營:包括教學活動的設計、內容的選擇、方法的應用、學生作業的指導、學習效果的評量。 三、自治活動:在老師指導下成立自治組織,自我管理的活動。目的培養學生公民智能及獨立自主的精神。 四、常規輔導:生活教育的輔導和關鍵行為的問題。 五、班級環境:教室的佈置為主。 六、班級氣氛:班級師生或學生之間產生交互作用影響而形成一種獨特的氣氛,影響學生的學習效果。

【用戶】曾顯智

【年級】大四上

【評論內容】班規:行政經營