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15.諮商專業人員實施知後同意的程序時,應考慮四個因素,包括:資訊是否完整、當事人是否志願、當事人是否有能力行使同意,以及:(A)當事人是否有其他人在場作證(B)當事人是否可以固定出席諮商(C)當事人
問題詳情
15.諮商專業人員實施知後同意的程序時,應考慮四個因素,包括:資訊是否完整、當事人是否志願、當事人是否有能力行使同意,以及:
(A)當事人是否有其他人在場作證
(B)當事人是否可以固定出席諮商
(C)當事人是否有能力負擔費用
(D)當事人是否理解知後同意的內容
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.964161
統計:A(2),B(26),C(13),D(1103),E(0)
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9. 某試題在進行試題分析時,發現高分組答對該題的百分比為.70,低分組答對該題的百分比為.50,請問該試題的難度是多少?(A).90 (B).70 (C).80 (D).60
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10.小陳以一種歡喜的語調,告訴輔導老師說他申請到獎學金,能停止工作,以全職學生的身分上學。輔導老師反應說:「你一定覺得非常輕鬆,不用再擔心教育經費。」這個反應讓小陳能夠多說些關於他對金錢的焦慮以及終
資訊推薦
16.一位被診斷為憂鬱症的個案,求助於某心理師,心理師建議個案每天要運動和曬太陽,請問心理師給個案的這項建議,所根據的理論模式最可能的是那一種?(A)生物醫學模式 (B)心理動力模式(C)認知行為模式
17.行為輔導法的特點是在輔導一開始時,就確認明確的:(A)輔導目標 (B)輔導關係 (C)輔導計畫 (D)輔導技術
41.「因其富厚,交通王侯,力過吏勢;以利相傾,千里遊遨,冠蓋相望,乘堅 策肥,履絲曳縞。」(鼂錯〈論貴粟疏>)其中「乘堅策肥,履絲曳縞」的解 釋,哪一個選項是錯誤的(A)坐好車(B)騎肥馬(C
20.完形學派取向的諮商技巧中,諸多技巧設計的目的,基本上是為了擴展當事人的何種能力?(A)領悟力 (B)整合力 (C)分析力 (D)覺察力
42.從詩歌的内容來看,吳晟的詩作:「我不和你談論詩藝/不和你談論那些糾 纏不清的隱喻/請離開書房/我帶你去廣袤的□□走走/去看看遍處的幼 苗/如何沉默地奮力生長」,缺空的詞語最可能是什麼?(A)山上
27.無明顯生理疾病,但突然間很害怕,同時心悸、呼吸困難及擔心自己快死掉,且往後一個月常擔心再發作,是為:(A)恐慌症(panic disorder)(B)懼曠症(agoraphobia)(C)廣泛焦
21.抱持「當我們生活中經驗到太少的樂事時,我們就有憂鬱的危險」的觀點的心理衛生專業人員,下列何種理論最能夠解釋其對憂鬱症病因的觀點?(A)心理動力理論 (B)生物醫學理論(C)行為理論 (D)認知理
43.甲、東風隨春歸,發我枝上花乙、莫道不銷魂,簾捲西風,人比黃花痩 丙、更無柳絮因風起,唯有葵花向日傾 丁、草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕 上列詩詞所呈現的時令,依四季先後順序排列應是如何?(A)甲乙丙丁(
36.下列那一位心理學家堅決相信人是有能力、能自我引導且能過著美好的生活:(A)阿德勒(Adler) (B)容格(Jung)(C)班度拉(Bandura) (D)羅吉斯(Rogers)
28.根據社區諮商模式,學校輔導老師針對家長提供親職教育課程,是屬於下列那一類的服務項目?(A)個案直接服務 (B)個案間接服務(C)社區直接服務 (D)社區間接服務
48.下列詩詞名句與作者的對應關係,何者不正確?(A)但使主人能醉客,不知何處是他鄉/李白(B)只願君心似我心,定不負相思意/李清照(C)我見青山多換媚,料青山見我應如是/辛棄疾(D)悲歡離合總無情,
18.某甲是大學生,他上台作口頭報告時會害怕和臉紅,也無法在公共廁所中如廁,某甲最可能罹患的心理疾病是什麼?(A)特定恐懼症(specific phobia)(B)社交焦慮症(social anxie
37.輔導老師進班觀察某一學生的不適應行為,下列何者最不可能提高觀察法的信度和效度?(A)熟悉目標行為的定義 (B)觀察多項目標行為(C)採用時間取樣 (D)運用五官及儀器
46.一位國小學童接受魏氏兒童智力測驗,得分為 IQ=100,請問這位學童的智能是屬於:(A)智能優異 (B)智能普通 (C)智能邊緣 (D)智能不足
29.下列何種諮商理論取向的輔導老師,會經常使用「家庭星座」、「兒時記憶」及「個人優先順序」等諮商技術?(A)心理分析學派 (B)阿德勒治療學派(C)個人中心治療學派 (D)完形治療學派
22.認知學派的諮商理論認為情緒問題的病因是:(A)潛意識的作用 (B)不當的行為習慣(C)不好的生活環境 (D)錯誤的信念
44.請就詩歌的内容和聲調的平仄來看,「茆簷長掃靜無苔,花木成畦手自栽。 一水護田將□繞,兩山排闥送□來。」(王安石〈書湖陰先生壁〉)缺空的 字依序應是何字?(A)綠、青(B)青、紅(C)紅、綠(D)
38.完形治療法的目的為何?(A)分析一個人的潛意識 (B)改變一個人的行為(C)整合一個人的內在衝突 (D)促進一個人的自我成長
47.根據測驗專家克朗巴賀(Cronbach)的觀點,測驗的目的有四,包括:選擇、分類、評估,以及:(A)預測未來的表現(B)幫助學校作決策(C)訓練學生應試技巧(D)檢核教學成效
30.教師為了解學生是否達精熟程度,其教室內之平常考試屬於何種參照?:(A)常模參照 (B)標準參照 (C)自我參照 (D)班級參照
23.根據心理衛生三級預防的概念,危機處理和生命線服務是屬於那一級的預防措施?(A)兩者皆是初級預防 (B)兩者皆是次級預防(C)兩者皆是三級預防 (D)生命線服務是初級預防,危機處理是三級預防
45.楊喚的〈夏夜〉:「蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了,/羊隊和牛群告別 了田野回家了,/火紅的太陽也滾著火輪子回家了,/當街燈亮起來向村 莊道過晚安,/夏天的夜就輕輕地來了。」以上未使用何種寫作手
39.葛拉瑟(Glasser)以「WDEP」來說明現實治療法的主要作法,其中「D」代表什麼?(A)慾望(desire) (B)深化(deepening)(C)行為(doing) (D)依賴(depen
48.學校輔導老師對未成年人實施強制諮商時,最可能違反下列何種諮商倫理守則的道德原則?(A)自主(autonomy) (B)免受傷害(nonmaleficence)(C)受益(beneficence)
49.司馬遷〈伯夷列傳〉云:「夫學者載籍極博,猶考信於六藝;詩、書雖缺, 然虞、夏之文可知也。」可見司馬遷之學術主張,尊崇何家思想? (A)儒家(B)道家(C)法家(D)墨家。