【ET Tseng】評論
課程組織的原則:1.繼續性:學習需是重複的呈現與練習,讓幼兒熟悉相同概念。2.程序性:新的學習是植基於舊經驗上,才能做更進階的學習。 →題目所提之「幼兒與家人出遊的照片」即為幼兒之「舊經驗」。3.統整性:活動與活動、單元與單元之間需橫向聯結,不同年齡的學習也需有縱向的連貫。from 何薇玲 《幼兒教保活動設計》
【滿福堡】評論
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