【鍾雨潔】評論
診斷式評量指在教學活動進行當中對於學生持續性，反覆呈現的學習困難的原因的診斷和評量。目的：在於鑑定困難形成原因，以便設計一種可以排除學習障礙的教學方案。總結式評量指在全部教學活動（或某一單元）結束後對於學生學習成就的評量，或者是評定教學方案的有效性。而通常較注意給學生評定成績，因為這是總結性評量有別於其他測量法的最重要的一項功能。目的：為了決定預期的教學目標被達到的程度，以及其適切性，也被用於證明學生對於預期學習成果的熟練程度。(B)選項應該是總結性評量
【張簡歆于】評論
哇！感謝呢！實在是厲害啊！
【心心】評論
謝謝你:)
【尹苓.】評論
我也選B哈哈