問題詳情
49.有關資優生的分組方式：a.能力相近的資優生組成同質性的合作學習小組。b.資優生和一般能力同儕組成異質性合作學習小組。c.資優生以小組方式安置於普通班。d.不同年級的資優生在相同興趣領域的課程組合成混齡的學習小組。e.資優生配合學習單元主題尋找興趣投合的學習夥伴，組成探究學習搭檔，進行專題研究或創作。以上資優生學習的分組方式，哪些有利於資優生的學習?
(A)ace
(B)bd
(C)bcde
(D)abcde。
參考答案
答案：D
難度：適中0.525253
統計：A(8),B(4),C(22),D(52),E(0)
用户評論
【yao＿de】評論
a:類似群聚分組，將一群高能力資優生安置在一起。b:異質性分組，資優生能提升自我概念、學習適應環境及社會技巧。c:叢集式小組，將資優生以小組方式安置在普通班，資優生平常在普通班，可以產生沙丁魚效應，激活普通班級之活力。d/e:為興趣分組。