【用戶】林美惠

【年級】國三上

【評論內容】嬰幼兒綜合發展測驗 CDIIT 認知、語言、動作、社會、自理五個分測驗丹佛兒童發展量表 DDST 測驗內容包括粗動作、精細動作及適應能力、語言、身邊處理及社會性四部分。我想兩者是不同的 應該區辨一下

【用戶】琁茹

【年級】高二下

【評論內容】美國「丹佛兒童發展量表」（簡稱DDST）  這是用來評量嬰幼兒發展是否正常的量表，是一般醫界常用的。丹佛嬰幼兒發展測驗量表的目的在於，協助了解孩子發展情況，並非智力測驗，也可以早期發現遲緩的小孩，使其進一步接受正確詳細的診斷，一方面可增加有效治療的機會，一方面也可以給予早期的特殊訓練。此兒童發展測驗內容主要是徐澄清等參考美國「丹佛兒童發展量表」（簡稱DDST）所編。測驗內容包括粗動作、精細動作及適應能力、語言、身邊處理及社會性四部分。

【用戶】林美惠

【年級】國三上

【評論內容】「嬰幼兒綜合發展測驗」（Comprehensive Developmental Inventory for Infants and Toddlers，簡稱CDIIT ）為1996年出版，經由跨專業領域小組編製題目，具國內常模；CDIIT適用3-71個月嬰幼兒，共有認知、語言、動作、社會、自理五個分測驗，及兒童 行為記錄。施測方法標準化，並有篩檢測驗及診斷測驗兩種版本，因此非常適合目前國內從事早療各專業共同使用。