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• 三、說明伺服機構（servomechanism）的意義。（10 分）一般家庭裡頭常見居家用品也可能應用到伺服機構，試舉出任一種居家用品的伺服機構，繪圖並且說明該伺服機構的運作原理。（10 分）
• 23. 質量m的木塊連在兩條相同的彈簧上，兩彈簧彈力常數皆為k，並鉛直擺放如圖。在木塊平衡的情況下，將木塊再下壓後釋放，則振盪時 (A)當木塊在最高處時，木塊所受的合力為2mg(B)當木塊在最低處時，
• 五、考慮下圖所示兩個滑車，其中 u 為馬達轉動車輪與鐵軌摩擦所產生之推力，m1、m2 為車廂質量，K 為兩車間 連結機構之彈簧係數，f 為此彈簧之作用力。 欲考慮此連結彈簧在何時會斷裂必需知道此彈簧受
• 【題組】 (二)若該公司之固定資產均按直線法提列折舊，且均無殘值，則該公司上列(1)至(4)項交易所採用之處理方法將使 96 年之淨利分別多計或少計若干？（12 分）
• 21 群力公司透過其製造程序可生產甲、乙兩種聯產品，甲、乙兩種產品於分離點時即可分別依單位售價$5、$4 對外銷售，惟群力公司目前係將甲、乙產品於分離點繼續加工後才對外銷售。11 月份群力公司投入聯
• 二、牛頓流體（Newtonian fluid）沿著垂直圓柱管外壁緩慢流下。圓柱管外壁半徑為R ，液膜厚度為 (a − 1) R （液膜最外圍至圓柱管中心軸距離為aR ）。請求解液膜之流場。（20 分）
• 附圖是放射性元素 87Rb 和 238U 的衰變曲線。依據圖形回答下列各題：【題組】21. 關於兩者的敘述，何者正確？(A)若同一岩石含有等量的 87Rb 與 238U，歷經過一段時間後 238U 剩
• 五、對於一濕壁塔吸收氣體之系統，在氣體與液膜接觸時間極短之情形下，可以滲透模式（penetration model）描寫此系統：其中 vmax 為液膜表面之流速， c A0 為成分 A 在液膜表面之濃
• 12. 以v0 初速度水平拋出一物，其切線速度由俯角30°變成俯角60°，所經過的時間為何？
• 二、B 公司從事商品買賣之業務，96 年度投資相關帳戶之餘額如下：試列示上列投資相關交易及變動在間接法對現金流量表之表達（請區分營業活動與投資活動）。（14 分）
• 5.下圖為分配成本的空間變化，由圖中等成本線的分布來看，何處有運輸路線通過？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
• 【題組】51.下列有關圖中數字代號所示區域突出環境問題的敘述，何者正確？(A)○1區常綠闊葉林破壞嚴重 (B)○2區水土流失面積大 (C)○3區土石流、走山崩塌災害嚴重 (D)○4區土壤鹽鹼化嚴重。
• 02、 摩斯登(Mosston)教學光譜的 11 種教學形式之分類，主要的考量依據為何？(A)情意態度(B)教師與學生在課程活動中的決定權(C)師生互動(D)教學回饋。
• 一、簡答題：（每小題 5 分，共 25 分）【題組】⑴都市計畫
• 三、有一岩塊位於一傾角為β的斜坡上，如圖所示其高及寬分別為 H 及 W，若岩塊與斜面間的摩擦角為ψ，試問使岩塊【題組】⑴沿斜坡滑動
• 12、 王小英常在舞蹈比賽奪冠，代表她在 HGardner 的多元智慧理論中，哪一項智慧能力表現最為優異：(A)語言智能(B)空間智能(C)肢體動覺智能(D)內省智能。
• 03、摩斯登(Mosston)教學光譜教學形式中，將學生以能力分成低、中、高等組別，讓他們依個人的能力水準，進行不同的學習活動，這是何種教學形式？(A)命令式(B)練習式(C)互惠式(D)包含式(in
• 二、多重選擇題 (每題 5 分，答錯每格倒扣 1 分，共 10 題)11. 一質量 10 kg 之物由距地面 20 m 高自由落下（令 g＝10 m/s2），當其落至地面時 (A)重力作功 1000
• 【題組】(2) 如圖，承上題，在在自由端後接上一密度相等之繩。請畫出：當時間 t＝9 秒時，弦上的波形為何？(2分)
• 13、 九年一貫課程綱要有六大議題應融入各領域教學，下列何者不屬於此六大議題？(A)資訊(B)兩性(C)美術(D)人權。
• 20、 運動時，通常會用下列哪一個常數減年齡後，進行推算個人每分鐘的最大心跳數?(A)120(B)220(C)320(D)420。
• 04、 在進行鉛球運動之初始期教學活動，摩斯登(Mosston)的哪一種最適合運用?(A)創造式(B)互惠式(C)命令式(D)自測式(self-check)。
• 12. 質量 1.0 公斤的物體由靜止受力，在質料均勻的水平面上運動，其力 F 與位置 x 之關係為 F＝3x＋6（單位採M.K.S 制），則 (A)由 x＝0 至 x＝2 公尺，力 F 所作功為 1
• 【題組】117 在东部、中部、西部地区中,2014 年 1—2 月商品房平均销售价格高于上年同期水平的地区有几个?A.0B.1C.2D.3
• 14、在運動情境中，常會運用心理技能訓練（Psychological skills training,PST），下列哪一個不是其主要的功能？(A)增加選手的自信心(B)促進選手情緒穩定(C)避免選手分