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• 87、下列说法中正确的是 ．。(A)尊重孩子，给孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平(B)选择相似的人进行社会比较，有利于增加自尊(C)自尊是一种缺失性需要(D)成功的行为反馈可提高个体的自尊水平
• 81、16PF在编制过程中主要使用了 ．。(A)方差分析 (B)因素分析 (C)经验效标 (D)理论效标
• 114、影响资料可靠性的因素可能是 ．。(A)过分随意的交谈可能形成暗示 (B)心理咨詢师的倾向性可能形成暗示(C)收集资料者也是后来的决策者 (D)不能依情况灵活做出交谈计划
• 119、内容的评估方法有 ．。(A)专家判断法 (B)双向细目表法(C)统计分析法 (D)经验推测法
• 73、鼓励技术中最常用的方法是 ．。(A)不断提问 (B)给予奖励(C)及时表扬 (D)直接重复求助者的话
• 64、造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是．。(A)它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式(B)它是个别临床表现的原因或与表现有联系(C)该因素无论形式如何改变，其本身性质不变(D)在临床诊断
• 122、指导技术的正确做法是 ．。(A)咨詢师直接指示求助者以某种方式行动(B)可以不考虑求助者的心理准备(C)让求助者真正理解指导的内容(D)不强迫求助者执行
• 70、共情对于咨詢活动而言，最重要的意义在于 ．。 ．(A)有利于咨詢师收集材料 (B)可使求助者感到满足(C)有利于求助者自我表达 (D)建立积极的咨詢关系
• 61、．属于心理咨詢师时间限制的内涵。(A)对不同求助者的(B)咨詢时间应绝对限定(C)咨詢时间应灵活掌握(D)咨詢时间应有所限定
• 82、使用SCL-90的 ．分可以了解受检者的症状分布特点．(A)总均分 (B)陽性症状均分 (C)因子分 (D)阴性症状均分
• 74、功能性的行为失调指 ．。(A)最初偶然的失调行为因需要的满足而被固定下来(B)最初偶然的失调行为因功能性丧失而被固定下来(C)暂时的行为偏差(D)永久的行为偏差
• 82、若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是 ．。(A)5．45～17．5 (B)17．5～30．1 (C)30．1～43．3 (D)43．3～56．7
• 72、面质是 ．。(A)一种参与技术 (B)指出求助者的矛盾 (C)一种共情技术 (D)矫正求助者的价值观
• 100、郭念峰认为，心理学确定心理正常和异常的原则包括 ．。(A)主观和客观统一性 (B)心理活动灵活性(C)人格的相对稳定性 (D)心理活动平衡性
• 102、精神分裂症患者的特点包括 ．。(A)智能低下 (B)精神活动脱离现实(C)意识丧失 (D)自知力已基本丧失
• 103在下列分测验中，属于WAIS-RC言语分测验的包括（）。(A)知识(B)领悟(C)数字广度(D)数字符号
• 69、凡是助人工作，首先必须抱有 ．信念。(A)受助者是应该同情的 (B)受助者是应该配合的(C)受助者是可以理解的 (D) 受助者是可以改变的
• 83、评定求助者的抑郁症状可使用 ．．(A) SDS (B)LES (C)SAS (D)SCL-90
• 123、中文版韦氏智力量表与第三版中国比内测验相比，其主要优点是 ．。(A)同时获得智商和多个分测验分数(B)用离差智商代替落后的比率智商(C)在临床应用方面积累了大量资料(D)测题编排方式采用了混合
• 42.淑怡有一組燈泡，共9顆燈泡，欲繞在耶誕樹上，如右圖所示。若在燈泡組的電路上裝定時開關，藉由開關的定時切換，使其中一圈燈泡產生亮、暗交替的閃爍效果，而其他兩圈燈泡仍然持續發光，不受影響。下列哪一組
• 83、SCL-90的总分能反映受测者的 ．。(A)病情严重程度 (B)智力水平 (C)平均健康程度 (D)人格特征
• 70、关于心理咨詢目标，错误的说法是( )．(A)心理咨詢的各种目标本身带有价值导向色彩(B)应以求助者的快乐和满足作为心理咨詢目标(C)以适应环境为目标时应注意适应的消极作用(D)矫正求助
• 104下列属于艾森克人格结构基本维度的包括（）。(A)抑郁质(B)内外向(C)神经质(D)精神质
• 84、SDS中反向项目的数量是 ．个。(A)6 (B)10 (C)8 (D)12
• 76、黄金规则是一种 ．。(A)理性观念 (B)面质技术 (C)修通方法 (D)绝对化要求