問題詳情

49.小四的某生在上課時平均一節課會隨意離開座位六次以上，陳老師為了改善他的行為，定出獎勵規則，只要其一節課隨意離開座位的次數少於二次，老師就給予該生喜愛的遊戲王卡。陳老師採取下列那一項策略？
(A)負增強
(B)反應代價
(C)延宕增強
(D)區分性增強

參考答案

答案：D
難度：簡單0.773031
統計：A(16),B(78),C(23),D(579),E(0)

用户評論

【johnnyytw】評論

DRL吧!

【WH】評論

低頻率行為的區別性增強(DRL)：當不適當的目標行為次數減少，就提供增強。