【lyndia(已上岸，祝福】評論
依據九年一貫課綱，自然與生活科技學習領域所培養之國民科學與技術的基本能力，依其屬性和層次分成八個要項，並依階段訂定分段能力指標，以作為選編教材、實施教學與學習評鑑之依據，編序與說明如下：1.過程技能：增進科學探究過程之心智運作能力；2.科學與技術認知：科學概念與技術的培養與訓練；3.科學與技術本質：科學是可驗證的、技術是可操作的；4.科技的發展：瞭解科學如何發現與技術如何發展的過程；5.科學態度：處事求真求實、喜愛探究之科學精神與態度、感受科學之美與影響力；6.思考智能：對事物能夠做推論與批判、解決問題等整合性的科學思維能力，以及資訊統整能力；7.科學應用：應用科學知識以及探究方法以處理問題的能力；8.設計與...