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• 15.下列文句語氣的判斷，何者正確？(A)相去復幾許—責備語氣(B)應是母慈重—假設語氣(C)汝亦知射乎—輕視語氣(D)爾安敢輕吾射—懷疑語氣
• 6.下列成語使用何者正確？(A)剛來到這個陌生的城市，一切猶如「探囊取物」，令他毫無頭緒(B)雖然這次比賽失利，相信只要「再接再厲」，下次定能創造佳績(C)今年觀光客數量大幅減少，許多飯店如「雨後春筍
• 10.「鬈」髮
• 10.一箭之遙：
• 25.「羽球女單世界球后戴資穎放棄世錦賽，為台灣奪下金牌，她表示這次世大運讓她感受最深刻的，是台灣人團聚在一起的力量，用力為台灣選手吶喊。『今天你不認識在場上比賽的選手沒關係，因為你入場了，而你是台灣
• 16.下列跟視覺有關的字義說明，何者正確？(A)「登高遠眺」的「眺」為往下看(B)「瞻前顧後」的「瞻」是集中精神注意地看(C)「俯瞰夜景」的「瞰」有遠望之意(D)「驚鴻一瞥」的「瞥」指眼光掠過，匆匆看
• 7.「只覺滿天無數黑怪，張牙舞爪，盡向地面攫來」運用譬喻法形容西北雨來臨前烏雲密布的景象，下列文句何者也運用相同修辭技巧？(A)終於雷聲越來越遠，電光只在遙遠的天邊橫掃(B)牛群在原野上狂奔，羊群在哀
• 17.《達文西密碼》書中曾提及，當時為了躲避天主教教廷的追殺，保護聖盃的騎士們曾經試圖將其藏到玫瑰線（本初經線）以西的地區。當時這些騎士們所認為的西方之地，疆域全位於西半球境內，和教廷梵蒂岡的勢力範圍
• 小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。唐 白居易 池上【題組】26.關於本詩敘述，下列何者正確？(A)小娃怕被大人發現而躲在浮萍裡(B)小艇無法支撐小娃與白蓮的重量(C)浮萍被水沖開的痕跡洩
• 17.下列「」中的字義，何者前後相同？(A)「以」杓酌油瀝之／「以」錢覆其口(B)公亦以此「自」矜／「自」錢孔入(C)相去「復」幾許／慈烏「復」慈烏(D)不「遺」餘力／鉅細靡「遺」
• 8.古詩與近體詩的體裁比較，下列何者錯誤？(A)古體詩跟近體詩皆不可換韻(B)古體詩的字數、句數、平仄不限(C)近體詩中，律詩的頷聯與頸聯要對仗(D)近體詩成熟於唐代，相對於古詩又稱為今體詩
• 40 53 歳の男性。視床出血後の左片麻痺のため回復期リハビリテーション病棟に入院中である。発症してか月が経過している。左上肢は前頭部まで挙上できるが、随意運動時に振戦を認める。握力はkg である。徒
• 52.對聯常常能反應各行各業的特色，下列哪一選項的對聯與行業配對正確？(A)零零星星亦分南北／拉拉雜雜都是東西：雜貨店(B)藏古今學術／聚天地精華：印刷行(C)到來盡是彈冠客／此去應無搔首人：帽子店(
• 18.下列文人與稱號的組合，何者有誤？(A)歐陽脩――六一居士(B)孟浩然――香山居士(C)蘇軾――東坡居士(D)李白――青蓮居士
• 9.迢迢牽牛星一詩中所描寫的季節與下列何組詩句相同？(A)清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂(B)千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符(C)銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢(D)燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺
• 3.白日依山「盡」：
• 11. 某金屬的晶體結構是面心立方 (face-centered cubic structure)，請問此金屬原子的半徑 (r) 與單位晶格的邊長 (E) 的關係式為？(A) (B) (C) (D)
• 53.自漢代班婕妤寫出搗素賦以來，為久去不歸的征人趕製寒衣，期盼良人能早日賦歸，這種幽怨心聲便成為閨怨詩久吟不衰的課題。細讀下列詩句，何者不是閨怨詩？(A)燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸
• 19.下列句子「」中的成語，何者使用正確？(A)這篇文章經過「去蕪存菁」之後，顯得簡潔有力。(B)在歌唱比賽節目中，唱出海豚音的小女孩成為「眾矢之的」。(C)運動會百米競賽鳴槍一響，選手們以「箭在弦上
• 10.白居易在慈烏夜啼中，以鳥中之「曾參」借代孝子。下列哪個用法不屬「借代」？(A)開筵面場圃，把酒話「桑麻」(B)竹喧歸浣女，蓮動下「漁舟」(C)「紅顏」棄軒冕，白首臥松雲(D)「烽火」連三月，家書
• 4.煙花：
• 2.下列詞語何者前後意思最不相同？(A)撥雲見日／水落石出 (B)捲土重來／東山再起(C)躡手躡腳／正大光明 (D)雷霆萬鈞／氣勢磅礡
• 54.閱讀以下洛夫的詩作，請選出和本詩主題描寫相同的選項： 「兩山之間／一條□□在滔滔地演講自殺的意義／千丈深潭／報以轟然的掌聲／至於泡沫／大多是一些沉默的懷疑論者。」(A)白雲飛夏雨，碧嶺橫春虹。(
• 20.下列何者與「燈光彷彿是飛魚的亢奮藥引」最不相關？(A)吸飽了燈光後，牠們便渾身是勁，瘋狂神經質地衝撞起來(B)舷牆上乒乒砰砰一陣機關槍掃射的中彈聲，有的凌空飛落在甲板上顫動(C)外圍的飛魚又大批
• 11.下列關於慈烏夜啼的敘述何者不正確？(A)遣詞造句淺顯易懂，展現白居易作品的特色(B)前十二句詠鳥抒懷，藉慈烏悲啼，抒發失母悲痛(C)全詩隔句押韻，一韻到底，融敘事、抒情、議論於一爐(D)後六句透