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26.請問使用者可以利用下列哪一張報表和銀行進行對帳?(A) 資金預估明細表(B) 抵押借款明細表(C) 外幣存款月底重評價表(D) 銀行存款明細帳
問題詳情
26.請問使用者可以利用下列哪一張報表和銀行進行對帳?
(A) 資金預估明細表
(B) 抵押借款明細表
(C) 外幣存款月底重評價表
(D) 銀行存款明細帳
參考答案
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25.有關應收票據建立作業,下列描述何者有誤?(A) 當客戶以支據支付貨款時須建立(B) 「客票」指的是非客戶本身所開立的支票(C) 「目前票況」是唯讀欄位(D) 「付款銀行」是設定在銀行帳號建立作業
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27.請問『銀行支票本建立作業』中的哪一個欄位會由系統更新,不需要手動輸入?(A) 銀行代號(B) 起始支票號碼(C) 截止支票號碼(D) 已用支票號碼
資訊推薦
28.請問,若會計傳票輸入完成後,但該張傳票的借貸金額不平衡時,是否可以存檔?(A) 可以(B) 不可以(C) 會計系統參數設定之(D) 以上皆非
29.『成功科技每個月月底固定須製作提列租金費用的分錄傳票』該如何節省每月輸入相同傳票的時間?(A) 建立現支傳票(B) 建立現收傳票(C) 建立一般傳票(D) 建立常用傳票
30.若使用者想要檢視目前會計傳票中,是否有借貸金額不平衡的傳票,應該列印哪一張報表?(A) 日計帳(B) 傳票明細列印作業(C) 傳票憑證列印作業(D) 明細分類帳
31.關於會計總帳管理系統中,有關傳票過帳處理的敘述,以下何者為非?(A) 已過帳傳票過帳碼會打勾(B) 一般正常的傳票借貸不平衡仍可過帳(C) 可執行傳票整批過帳(D) 可執行傳票單筆過帳
32.若使用者需要以 [ 會計科目 ] 為檢視角度查看某個日期區間會計科目本期異動金額及餘額資料,哪一張報表較適合?(A) 日記帳(B) 日記表(C) 資產負債表(D) 損益表
3. 下列各種動物的身體構造有何特徵?請將正確的代號填寫在( )中。 (A) 肉墊 (B) 爪子 (C) 蹼 (D) 斧足 (E) 腹足【題組】(1)青蛙
【題組】(2)松鼠
【題組】(3)狗
【題組】(4)蝸牛
【題組】(5)蛤蜊
【題組】(6)鴿子
五、科學閱讀(每題2分,共4分) 在海洋中,鯊魚游泳的速度很快,科學家認為研究鯊魚的身體構造或許能幫助游泳選手游得更快。鯊魚皮上有許多楯鱗,楯鱗表面有一些微小溝槽,水從這些小溝槽快速
【題組】( )(2)人類依據魚鰭可以幫助魚前進、保持身體平衡等功能,而發明了什麼物品?(A)蛙鞋 (B)飛機 (C)船槳 (D)潛水艇。
33.請參閱附圖作答: (A) 以滑鼠點下拉鍵點選『貸』(B) 輸入英文字母『C』(C) 輸入數字『2』(D) 以上皆是
1.MARPOL 73/78規定,船的長度在____公尺以上之船舶發生海難、損害、故障或停機之情況時排洩污染事故,均應立即提出報告。(A)10(B)15(C)20(D)25
2. 下列有關教師自我角色期望的選項,何者較為適切?(A) 兼重教師及學生言行的改變(B) 迎合學生喜好做學生喜歡的人(C) 根據家長職位高低來對待學生(D) 樂觀看待學生所有違規行為都是創意
3. 劉校長想使學校的文化環境比較輕鬆、友善、溫馨而舒適,他經營學校的理念是以學生為中心的哲學,強調對學生的養護職責並滿足學生的需求,以促進學生成長與社會適應。劉校長的理念符合下列何種學校文化類型?(
4. 有關後現代思潮的哲學與教育論述,下列何者不正確?(A) 反權威與反基礎主義都是後現代的特性(B) 在後現代思潮的影響下,多元文化教育顯得更為重要(C) 李歐塔(J.-F.Lyotard)主張後
5. 如果你班上的學生出現以下的行為表現:對細節無法注意或犯粗心的錯誤、對作業或活動維持注意力有困難、經常聽而不見、往往遺漏作業或活動的重點,和容易受到外來的刺激所分心。在協助這位學生時,下列哪一作法
6. 柏拉圖(Plato)有名的「洞穴寓言」在教育哲學裡可理解為下列何種主張?(A) 教育可提高人類的文化水準(B) 學習是人與大自然互動的結果(C) 教育在協助人們獲得真正的知識(D) 教育目的在
7. 張老師在課堂中揭露社區飲水汙染對居民健康所造成的危害,讓學生思考並以行動改善社區飲水問題。依此設計的課程符合下列何種觀點?(A) 社會適應 (B) 社會批判(C) 社會重建(D) 社會再製
8. 下列敘述何者較屬於精緻型符碼(elaborated code)的句子?(A) 這朵玫瑰花香氣撲鼻,真是令人喜歡它 (B) 我爬過玉山,爬喜馬拉雅山絕對沒問題(C) 那個人經常開高檔轎車,一定是
9. 某英文老師針對教材進行調整,將這學期教材中關於食物的名詞都放在一篇文章裡,並帶領學生到有標示食物英文名稱的超級市場進行學習。 學生記憶食物的英文名稱是屬於下列何種類型?(A) 情節記憶 (B)
10. 下列哪些條件存在時,較會讓學生減弱其內在動機? 甲、來自重要他人的肯定 乙、學生預期任務達成後有獎勵 丙、獎勵品是具體的,例如金錢或是分數 丁、非具體獎勵品,例如稱讚或是微笑(A) 甲乙(B)
11. 教育部為了對文化不利兒童中、低成就者之照顧,實施「攜手計畫—課後扶助」,試問我國自民國103年實施十二年國民基本教育後,該計畫併入下列何者?(A) 樂學計畫(B) 火炬計畫(C) 補救教學計