【蝦皮:警察法規白話解題】評論
創意性教學→陳龍安( 00 ： )也同樣認為，創造性教學（創意教學、創新教學）是指教學很有創意， 教師以活潑有趣的方式將教材教授給學生，使學生享受學習的樂趣，但創造思考教學的目標在於激發或培 養學生創造力，培養學生具有流暢、變通、獨創及精密的思考能力。 適性教學→適性教學」是適性教育(adaptive education)的一種措施，其基本的涵意是指應用不同的教學措施以配合一群體中個別學習者的能力、需要或興趣。 差異化教學→差異化教學是一種針對同一班級之不同程度、學習需求、學習方式及學習興趣之學生提供多元學習輔導方案的教學模式。 教師可由課程內容、實施過程、實施成果三項要素考慮如何差異化教學。) 調整式教學→差異化教學係指教師能依據學生個別差異及需求，彈性調整教學內容、教學進度和評量方式，以提升學生學習效果，並引導學生適性發展，此觀念應與孔子所提倡的「因材施教」理念相通。 https://blog.xuite.net/kc6191/study/207114619https://terms.naer.edu.tw/detail/1314171/