問題詳情

96. 針對小學低年級有明顯注音符號拼讀困難，聲調辨識不清的學生，教師可優先考慮加強學生的哪一項認知功能？
(A)聽能說話
(B)聲韻覺識
(C)視覺符號辨識
(D)視覺工作記憶

參考答案

答案：B
難度：非常簡單0.95
書單：沒有書單，新增