問題詳情

郭爾堡道德認知的教學程序
(A)教師活動呈現教材提出主張小組討論全班討論結束討論
(B)教師活動提出主張小組討論全班討論呈現教材結束討論
(C)教師活動呈現教材小組討論全班討論提出主張結束討論
(D)教師活動全班討論呈現教材提出主張小組討論結束討論

參考答案

答案：A
難度：適中0.460699
統計：A(422),B(56),C(384),D(54),E(0)

用户評論

【我愛阿，阿愛我】評論

道德討論教學法過程（引自沉六，民79，p199）教師活動教學過程學生活動介紹論題引起舊經驗 引起動機傾聽思考與搜集資料產生類化作用 ↓ 提出兩難式困境故事協助澄清情節界定術語敘述主角面臨的問題呈現教材默讀兩難式困境故事瞭解與描述情節瞭解觀點與術語敘述主角的困境 ↓ 指導學生敘述主張指導學生確立主張與理由區分班級的主張引導學生發表個人的理由提出主張思考個人的主張與理由確立個人的主張與理由宣佈個人的主張發表個人的理由 ↓ ...

【李柏油】評論

怎會..先提出主張呢???都沒有小組討論