問題詳情
5.筱芬因學習態度與表現不佳，常被英文老師嚴厲指責，一聽到導師因申請進修，改由英文老師接任導師，不禁感到焦慮不安，為減少嘮叨，決定投資更多時間與努力在課業上，請問這個例子可用下列哪個概念來解釋？
(A)剝奪性懲罰
(B)負增強
(C)正增強
(D)施予性懲罰
參考答案
答案：B
難度：簡單0.882105
統計：A(6),B(419),C(13),D(10),E(0)
用户評論
【lisa】評論
目標行為是要增加筱芬多唸英文；減少嘮叨是拿走他不喜歡的東西，因此是負增強。
【黃于珊】評論
施予式懲罰(正懲罰) ex.表現不好就打你剝奪式懲罰(負懲罰) ex.表現不好就禁止你去打球