【施小玲】評論
我的理解是:由上往下,從政府到地方,直接一紙命令或公文,可能就直接改了課程的策略或走向,所以這樣算是有效率~
【Ching Yang Li】評論
要有公權力的介入才會有效果
【Joyce J Jj】評論
由上到下與下往上兩個推動課程發展的策略都是必須的:由上往下的策略意指由中央.縣市政府或學校的領導來推動.帶領課程發展;由下往上則是由班級教師或者與學生一起發展課程,進而帶動整個學校的課程發展。出自:課程發展理論與實務 簡楚英著 心理出版社P62