問題詳情

五、目前心理學家如何看待「遺傳」與「學習」在有機體的知覺發展上所扮演的角色?請以實驗的例子說明之。(12 分)

參考答案

答案:A
難度:適中0.575321
統計:A(359),B(9),C(174),D(31),E(0)

用户評論

Cindy Lo】評論

戴帥主題式教育心理學-增強篇(P.2-22)(A)10、根據「善有善報,惡有惡報」的原則,對違反法紀約束條文者加以懲罰是屬於何者?A報復性懲罰 B懲戒性懲罰 C感化性懲罰 D恕道性懲罰(D)16、在懲罰的動機上,「殺雞儆猴,以儆效尤」最為接近下列何種懲罰?A報應性懲罰 B恕道性懲罰 C感化性懲罰 D懲戒性懲罰-----------------------------------------------------------------詳解~1.報應(復)性懲罰:為最原始的懲罰原理。依據因果報應、報應性賞罰的原理,加以施行的一種懲罰。如「以牙還牙,以眼還眼」、「善有善報,惡有惡報」。 2.懲戒性懲罰:與報復性懲罰相似,均在給對方一些苦處;但報應性懲罰重在報復對方,懲戒性懲罰重在懲戒作用。...

Meti Fen】評論

恕道性懲罰能否舉個具體例?不太好理解........