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40.下列何者是「Universal Design for Learning」理念的應用?(A)將全校廁所改為蹲式馬桶 (B)以多元感官方式呈現教材(C)建築物出口設置無障礙 (D)用同一套教材讓所有
問題詳情
40.下列何者是「Universal Design for Learning」理念的應用?
(A)將全校廁所改為蹲式馬桶
(B)以多元感官方式呈現教材
(C)建築物出口設置無障礙
(D)用同一套教材讓所有學生進行學習
參考答案
答案:B
難度:
簡單
0.85
書單:
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用户評論
【
bettylee
】評論
Universal Design for Learning全方位學習設計
【
Léa Éa
】評論
為什麼不是D~~~
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39.下列那一項屬於單一感官的口語溝通方法?(A)暗示法(cued speech) (B)綜合溝通法(total communication)(C)聽覺口語法(auditory-verbal appr
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41.老師想教導小美每天走路上學,為了保障小美在行走時的交通安全,則下列何者為較合宜的學習目標?(A)走路要靠邊 (B)會排隊(C)會計算從家裡走到學校所需的時間 (D)遇到陌生人搭訕,會懂得求助
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42.下列何者不屬於職業輔導評量的內容項目?(A)學業成就測驗 (B)標準化心理測驗 (C)情境評量 (D)工作樣本
43.協助老師解決學生手功能、手眼協調、感覺統合等問題是(A)物理治療師 (B)社會工作師 (C)臨床心理師 (D)職能治療師
44.周老師在上資源班國文課程時,將課程教材簡化,是屬於下列那一種課程調整的方式?(A)調整教學內容 (B)調整教學策略 (C)調整學習評量 (D)調整課程情境
45.特殊教育學生鑑定及就學輔導會,不包括(A)審核延長修業年限之申請 (B)審核轉學之申請(C)鑑定學生之障礙類別等級 (D)隔離審核教育獎助學金之申請
47. 下列哪一項概念,最適合說明附下圖漫畫所表達的意義? (A)國防依賴性 (B)外交依賴性 (C)貿易依賴性 (D)文化依賴性
48. 臺灣在民國60年代開始推行十大建設,當時主要以發展何種類型產業為主? (A)輕工業 (B)重工業 (C) 資訊工業 (D)國防工業
49. 紀錄片「她們的故事」,描述1966年12月3日,臺灣第一,也是全世界第一個「加工出口區」成立,臺灣的女工史就從這裡展開。十五、六歲的年輕女孩,拎著包袱來到都市,將青春印記在轟轟作響的生產線上,
50. 運輸包括公路、鐵路、海運、河運、空運等方式。下列關於這些交通運輸的敘述,哪一項錯誤? (A)海運價格較為低廉 (B)鐵路最能深入各地 (C)公路適應地形的能力最強 (D)空運速度快,但運費高昂
26. 下列何者不是中古世紀市鎮的設計元素?(A)教堂 (B)皇宮 (C)廣場 (D)街道
2. 下列詞語「」中的字,哪一組前後讀音相同?(A)態「度」/審己「度」人 (B)湯「杓」/斗「杓」東指(C)害「臊」/腥「臊」刺鼻 (D)絆「倒」/翻箱「倒」櫃。
3. 下列文句「」中的字,何者意義前後相同?(A)任人「差」遣/「差」異 (B)驕「矜」自滿/「矜」持(C)「好」為人師/喜「好」 (D)「耽」誤課業/「耽」溺。
4. 「秀才每年都必頇參加歲考,若不及格,嚴重者會被取消功名□清代有父子同為秀才,都想規避歲考。他們左思右想,總算想出一個妙法□由父親裝死,兒子報丁憂,希望藉喪期逃過歲考。然而,道士誦經超度時,大呼「
5. 「象徵」是指用具體的事物形象來表示某種抽象意義。關於〈背影〉中事物的象徵意義,下列何者說明錯誤?(A)父親的背影──父親的愛 (B)紫色毛大衣──父愛的溫暖(C)黑布大馬掛──父愛的沉重 (D)
6. 〈賣油翁〉一文使用了五個代名詞「之」,下列何者與「無他,但手熟爾」所省略的主詞相同?(A)笑而遣之 (B)酌油知之 (C)酌油瀝之 (D)但微頷之。
7. 「那日正是黃梅時候,天氣煩躁」下列何者與這句話的季節一致?(A)荷風送香氣,竹露滴消響 (B)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州(C)孤舟簑笠翁,獨釣寒江雪 (D)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。
8. 「作主也是對自己的行為負完全的責任,甚至對別人負責!因為個人的行為會影響別人,當然自己作主,也尌要考慮對別人的影響。」下列何者與上文的含義最為相近?(A)茲事體大,攸關生死 (B)牽一髮而動全身
9. 「有一位農夫得到一筆意外之財,足足有三百兩,農夫高興之餘,也有了個煩惱:錢該藏在哪裡呢?細細思量許久,農夫決定在深夜時把錢埋在田裡。埋好之後又擔心被人發現,於是立了一個牌子,寫「此地無銀三百兩」
10. 關於《儒林外史》的說明,下列何者正確?(A)是一部傑出的譴責小說 (B)以頌揚當代名人的偉業為主(C)是明代著名的章回小說 (D)以王冕作為人格的標竿人物。
11. 「這時候我們的心變得柔軟/放下了父子的身段/知道時間太晚/不要躲不要散/我要爬上你的肩膀/我要眺望你的遠窗/我忘了問什麼樣的倔強讓我們不說一句真心話/我要長成你的翅膀/我要拂去你的滄桑/我忘了
12. 洪醒夫〈父親大人〉:「雖然心疼孩子被學校老師嚴厲的拷打,嘴巴上卻大聲罵他:打死去好﹗讀書不打拚,不專心,打死去好!你要知,你老師打你是愛你好,你若無做不對,伊敢會隨便打你?枉費給你讀書,這樣不
13. 「許多自恃才華秉賦的人,固然不乏出類拔萃者,但,絕大多數由於沒有足夠的毅力支撐到最後,竟應驗了『聳明反被聳明誤』的道理。」句中「聳明反被聳明誤」是由於什麼因素造成?(A)剛愎自用,不聽他人意見
14. 「從某個角度來說,我們都是來學習的。很多時候,那些讓我們感到難過、挫折的,正是我們沒有學會怎麼面對的事。正因為沒有學會,生命才能用不同的面貌,給我們同樣的功課。正因為沒有學好,煩惱、痛苦才有機
15. 我們都只有一生,選了這個,很可能尌永遠失去了那個。如同我的學生所說,他假使選擇美術系,今天可能不是成功的大老闆,而是偉大的畫家。 所以,你永遠在選了梨之後,都可以猜如果挑蘋果,會
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17. 「到了現今,人們都說他們享受的不是文章而是故事了,如今已經絕少聽見人們讚美某人的文章好,倒常聽人說誰的小說有意思。然而,文章畢竟是小說唯一的實質,語言仍是構成小說唯一的材料。」根據以上敘述,小